仪器分析课双语教学中应用换位教学法的探索与思考

目前仪器分析课采用双语教学面临的主要问题包括教材专业性强和难度高,学生外语水平和接受能力差异大,课堂教学效果较差,师资综合素质要求较高而不易满足等诸多困难。本文提出并探讨了换位教学法与仪器分析课双语教学相结合的一种新的教学方式,详细介绍具体的教学实施过程,分析可能存在的一些问题并提出合理的建议和解决方法,目的就是要在现有条件下设法提高该课程双语教学的实施效果。     

郑西高铁 正点“起飞”

2010年1月28日,一个让中西部人民兴奋的日子,全长505公里的郑州至西安高速铁路成功试运行,郑州至西安高速动车组时速350公里,两地直达时间由6个多小时缩短至2小时内,文化底蕴深厚河南陕西由此进入了一个高速互通的时代。     

利用先进的红色文化改进学生思想政治教育

红色,血与火的颜色,是热情、理想和奋斗的象征.中国共产党把红色确定为党旗的基本颜色,在土地革命战争时期,还以红色为党领导的政权和军队冠名,如红色政权、工农红军.因而,通常把中国共产党领导的新民主主义革命称之为红色革命,由红色革命所形成的文化形态亦称为红色文化.红色文化是指中国共产党领导人民在新民主主义革命各个阶段(包括党的创建、大革命、土地革命、抗日战争、解放战争)的活动中创造的特定历史文化.她包含见证革命的遗址、遗物、纪念物等物质文化和由革命所孕育出来的革命历史、革命精神、革命文艺等非物质文化两种形态.     

校对活动中的主客体互动

从古代的校雠,到现代意义的校对,这一社会实践活动存在了两千多年.但无论是古代意义的校雠还是现代意义的校对,都是主客体矛盾运动的过程.     

例谈初中英语词汇教学

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高口语能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分,但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。以下将谈谈笔者对这方面的思考和所做的尝试。     

浅谈我国水库运行管理主要方式

我国的大多数的水库大多成立在20世纪,在建立之初受到了很多因素的阻碍,在管理水平上有着很大的差距,使得许多的水库在管理上存在很多的安全隐患,为了加强水库的管理工作,完善水库的管理方法,首先要对我国的水库管理现状作出充分的调查,将出现问题的原因详细的分析出来,提出一些水库管理的合理的建议。     

专题实验研究—强化学生创新能力，提供个性发展空间的手段

专题实验研究，即多学时，高难度，独立系统地完成一项实验研究。与综合实验比较，在教学目的更强调个性与创新；在题目来源上更注重实用性与先进性，在选题范围上更侧重于学习新知识，在内容设计上更兼顾兴趣与爱好；其教学方式的创新是教师主动适应学生，因人而异，用其长，避其短。实践表明，这种新颖的教学方式深深地吸引着学生，受到学生的极大欢迎。     

命运花开

枝头绽放的美很春天我内心是有的,但我无法把它说出清爽的溪水也倒映出我的情感梦幻很真实,比现在更触手可及     

专业四级英语阅读应试技巧之探索

阅读是逻辑思维能力与语言水平的综合体现,是英语专业四级考试成功的关键。本文分析了英语专业四级历年考题中阅读理解的题型,旨在提出培养学生英语阅读的能力,以及应对专业四级英语阅读考试的方法。     

“自在之物”在康德批判哲学中的地位

康德对“出现”和“自在之物”的二分,预设了“自在之物”的存在,但由于我们理性的局限性却又不能形成关于它的任何知识,既然如此,我们又怎能知道它的存在,也就是怎样从“此岸到达彼岸”,因此,有人就批判康德说这一概念是对传统哲学中超验实体这一教条主义的让步,是与他的批判哲学精神不一致的。这样理解是错误的,其实康德意义上的自在之物并不是独立于思维的实体领域的一部分,而是一种思维工具,是我们人类思维在思考日常经验时必定要做的一种假定,只有通过它,我们才能运行我们的概念机制,在这种机制中,客观化倾向起了关键的作用。