基本素质培养的重要途径--美术教育

通过对美术教育与人类基本素质关系的阐述,说明美术教育在学生的基本素质培养中的重要地位与作用。     

我心不变

改变．如果说是一次痛苦的尝试．不如说也是一种甜蜜的选择：至少，对秉承“求变、求新、求好”理念的本刊全体同仁而言．2005新年开局之日．是一个新的起点．新的扬帆……于是．我们把经过精心策划、编排设计的首期《科学与文化》月刊，奉献给广大读者：只要我们的辛勤耕耘．能让您在阅读中有所收获启迪．我心足矣。     

混凝土路面碾压的技术探讨

碾压混凝土路面施工技术是一种水泥混凝土路面施工新技术，具有施工机械通用性好、施工速度快、早期强度高、节约水泥、接缝少等一系列优点。简要介绍了碾压混凝土路面的发展历程，同时，对还提出了一些对碾压混凝土路面施工方面的观点。     

日本:东京教委向文科省建议"扩大学校权利"

日本《每日新闻》2007年4月19日报道:18日,日本东京都教育委员会向文部科学省提出,在其对《高中学习指导要领》进行修改的过程中,应充分考虑学校实际教育中的具体情况,希望能进一步加强学校方面的自主性,扩大学校自主处理事情的权利.     

思想教育在体育课中的作用

《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是：“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”在上述三项基本任务中,一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面,都想方设法、创造条件去完成。     

激励相容与新技术企业知识型员工团队成长的博弈分析

引用一个无限重复博弈模型探讨新技术企业知识型员工团队激励相容条件,以及新技术企业知识型员工团队形成与扩张对新技术企业绩效的影响,得出结论：当信息不对称或不可验证,新技术企业知识型员工有背叛团队动机时,就需要设计激励相客机制,规范由于信息不对称、责任不对等所导致的机会主义行为。     

人教版新旧教材比较——以“氯及其化合物”为例

<正>一、研究背景教材不仅是教师教学和学生学习的主要载体,而且教材的内容选择和价值取向传递出国家在不同时代背景下对培养人的不同要求及不同社会阶段对公民素质的需求,因此,随着时间的推移,必然会出现各种各样的教材。目前为止,我国在不同时期已经发行了不同版本的多种教材。随着课程改革的不断深入,     

浅论西汉对匈奴战争的策略

<正>一、白登之围的教训西汉建立之初,由于长期战乱,社会经济遭到了极大的破坏。人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有的将相出行只能乘牛车,人民生活得不到温饱。当时,除了经济凋敝,人口锐减等问题之外,更有边患:“冒顿得自强,控弦之士三十余万。”^[1]     

大一新生体育锻炼与人际困扰的关系：心理弹性的中介作用

目的：研究信息化时代背景下,体育锻炼对大一新生人际交往、心理弹性的关系以及心理弹性在体育锻炼对大一新生人际交往的中介效应。方法：在江苏省扬州市某高校发放381份调查问卷,回收有效问卷342份;问卷包括体育锻炼量表测量、心理弹性量表测量、人际关系综合诊断量表测量三方面的内容;采用数理统计法进行分析,通过Bootstrap置信区间检验,探讨体育锻炼对大一新生人际关系和心理弹性之间关系的中介作用。结果：对于大一新生,体育锻炼的性别差异显著(P<0.01)。不同体育锻炼水平对心理弹性(F=3.99,P<0.02)存在显著作用,而对人际关系困扰(F=2.42,P<0.09)不存在显著作用;体育锻炼与心理弹性呈正相关(r=0.179,P<0.01),体育锻炼与人际关系呈负相关(r=-0.125,P<0.05),心理弹性与人际关系呈负相关(r=-0.514,P<0.01);体育锻炼可以通过心理弹性间接作用影响大一新生的人际关系困扰,间接效应占比为69%。结论：体育锻炼不能直接预测人际困扰关系,但是心理弹性在体育锻炼与人际关系困扰之间起到完全的中介作用。体育锻炼与大...     

基于全域视角的教师培训效果评价检视与省思

教师培训作为建设高素质、专业化、创新型教师队伍的重要路径之一,越来越受到各级教育行政部门和中小学校的重视,加强对其培训效果的考核评价也成为必然。然而教师培训效果评价中存在着教育评价理论、企业培训评价方法的简单移植,单向度线性思维也带来教师培训价值过载等问题,亟待探索全域视角教师培训效果评价,把教师看作一个“全人”,既考虑认知层面,又考虑情感态度精神层面,还考虑社会文化层面;既考虑培训本身,又考虑参训者的个体发展状态,还考虑其生存的外部教育生态,以一种系统性、整体性、复杂性思维来建构综合的评价策略,全域视角设计评价方案。