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951.
利用手机屏蔽器和自制天线进行定向发射,自制简易场强仪、检测线圈、发射天线反射器和接收天线反射器进行检测和接收,检测线圈和发光二极管显示接收信号强度,既能演示电磁波的发射、接收和反射,又能演示微波无线电能传输,制作成本低廉. 相似文献
952.
从行业工匠精神现状认知、价值认同、影响要素分析和对行业职业院校涵育工匠精神建议四个维度对某建筑类高职近千名校友开展调研发现,工匠精神对建筑行业可持续发展、行业企业竞争力及从业者个体职业生涯进阶意义重大,从业者个体内在工匠精神与外在职业能力互为依托、相融共生。建筑业工匠精神现状与行业发展需求不完全匹配,行业职业院校工匠精神氛围不浓,对师生个体工匠精神养成的促进作用不容乐观。应对之策是从景观建设和活动开展两方面涵养校园鲁班文化,构建“岗育复合体”,打造工匠之师队伍,大力改革专业群学生课程实践体系和师生竞赛实践体系。 相似文献
953.
[目的/意义]公共图书馆作为地方信息文化中心,扮演着文献保存与信息传递的重要作用。然而受经济、人口等因素影响,图书馆发展参差不齐。为了提高公共图书馆评估的科学性与针对性,[方法/过程]本文利用K-Means算法对图书馆的不同特征进行聚类,探索出一条基于画像评估的新型路径。并以江苏省市级公共图书馆为例进行实证分析,将十三个馆划分为四类:安于现状型图书馆、稳步发展型图书馆、欣欣向荣型图书馆和积极进步型图书馆。评估不同类型图书馆特征,提出针对性的发展建议。[结果/结论]通过实证检验了基于画像评估路径的可行性,从而为公共图书馆的常态化评估提供新思路。 相似文献
954.
王灵灵 《教学管理与教育研究》2023,(15):88-90
运算教学是小学阶段课堂教学的重要组成部分,其教学目标不仅仅在于引导学生理解算理,更重要的是为了培养学生的运算能力,帮助学生掌握算法。算理与算法二者具有严密的逻辑关系,算理是数学基本概念、公式以及定理的总称,而算法揭示了运算规律,是基于算理而总结得出的。算理与算法的有机结合为学生构建系统化的数学知识框架创造了条件。文章在对算理分析的基础上,探究算理与算法之间的关联,继而提出内化算理形成算法的策略。 相似文献
955.
2018年1月2日发布的《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》中指出:“切实保护好优秀农耕文化遗产,推动优秀农耕文化遗产合理适度利用。”衡山皮影艺术以精美的绘画雕刻艺术、灵动的舞台操控技艺和抒情的音乐唱腔形态成为还原中国民间原始农耕文化形态的综合艺术表现形式,展现出衡山独特地域文化艺术表现形式。当前是本土文化复兴的时代;越来越多的传统非遗文化受到了大众的关注,衡山皮影作为其中之一,有着无可替代的发展意义。该文侧重提出了对衡山皮影IP化创新设计路径的发展思考。根据相关文献研究表明IP化建设是对原有品牌化的升级,是基于设计意义上的迭代,IP提供给消费者的不是产品的功能属性,而是一种情感的寄托。通过IP化思路推动衡山皮影这一地域传统文化以新视角走进大众视野。 相似文献
956.
王雪艳 《文化创新比较研究》2023,(9):103-106
云南地区少数民族众多,各民族都有着源远流长、丰富多彩的民间故事。这些故事是承载各民族精神文化的重要载体和表达方式,蕴含了丰厚的民族精神内涵。其中不畏强暴、敢于同一切反动的、压迫奴役自己的力量进行不屈不挠的抗争是各民族民间故事共同的价值取向。具体表现在:人们勇于反抗并推翻凶狠残暴的统治者;面对貌似不可战胜的天神时也毫不畏惧;反对侵略、反对战争、反抗民族霸权;反抗家长干涉和阻拦,追求恋爱自由、婚姻自主。这种反抗精神保持了中华民族的精神血脉,表达了各民族不甘遭受压迫和奴役,反抗社会不公不义,不畏强权,追求平等、和平、自由、幸福的愿望和要求。讲述好这些故事对弘扬、传承各民族优秀传统文化和民族精神,凝聚民族向心力具有重要意义。 相似文献
957.
教育的终极目的——关注人的生存状态 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对教育终极目的的认识,分析了多种关于教育终极目的的论点.揭示了这些论点具有共同的基础,即教育是一门生存的艺术,它的终极目的应为关注人的生存状态. 相似文献
958.
“双万计划”的实施给地方高校的本科专业建设带来了重大机遇和挑战。安徽理工大学地矿类专业以推进国家一流本科专业为契机,从加强师资队伍建设、转变教学思路、注重教学质量和人才培养方案的改革入手,积极推进一流本科专业建设的理论与实际探索。其中以矿物加工工程专业为例,始终以一流本科专业核心指标为目标,着重从培育专业特色、实验与实践教学平台、打造一流师资队伍及完善教学质量保障体系等方面提出了地方高校一流本科专业建设的主要措施,形成了“三全育人”体系,为地方高校一流本科专业建设提供建设思路。 相似文献
959.
960.
目前,我国研究生培养实行导师责任制,导师是实施和实现立德树人的重要主体,应积极践行"四个统一"的具体要求,努力承担学术育人与品德育人的职责。总的来说,研究生导师在培养研究生过程中发挥着积极作用。但是,在具体研究生培养过程中,出现部分研究生导师重学术育人轻品德育人的问题,违背了立德树人职责要求。笔者通过分析当前研究生导师履行立德树人职责现状及导致其产生的内外部原因,从社会、学校、导师自身三个方面提出解决对策,以期提高研究生导师队伍的整体素质,使其为新时代社会主义现代化建设培养更多高素质人才。 相似文献