数学教学中“唤醒”艺术种类及注意点

唤醒,是指当已有的知识,或已经解决过的问题,处于沉睡或孤立状态时,教学组织者有意识地引导学生回忆过去的知识结构、思想方法,以更清醒的状态,解决当前问题的一种教学艺术.唤醒的生理机制,在于恢复、拓展神经元之间的联系,在新的情况下,使其重新接通的过程;唤醒,是一种再认识、再梳理、再联通、再创造,它并非简单地重复;唤醒,对于优化教学过程,常常是不可缺少的.     

强化贴近优势 突出地方特色——《昆山日报》增强竞争力的实践与思考

在报纸如林的时代,面对要求越来越高、越来越挑剔的广大读者,各家报纸为在新世纪激烈的竞争中求得生存与发展的一席之地,可谓八仙过海,各显神通,各出奇招。而处在这种严峻的竞争形势下,因级别、实力等因素而处于劣势的县市报该如何在21世纪走出属于自己的发展之路?几年来的新闻实践和报业竞争的现状告诉我们,选准定位,扬长避短,强化贴近优势,突出地方特色,不失为一个切合实际     

特38《金鱼》——打响了邮票厂开机第一炮

特38《金鱼》是邮电部60年代初期发行的最精美的一套邮票之一。无论从当初的选题、设计、印制、发行，到今天的知名度、收藏价值、市场价格等方方面面来看，都显现了新中国名贵邮票的风采。     

审时夺势 见机行事——门球指挥旁观谈

据我观看,要指挥好一场球赛也真不易,其关键在于指挥员对球赛的一些基本规律与原则的认识要有一定深度,才能在临场指挥中灵活运用。现举几例: 一、巧发奇兵:如图1,比赛还剩6分20秒,比分是10:10。轮及②球起杆,如果②球怕被对方先手⑦球打掉,而就地压线,这样白方就会失去得分取胜机会。⑤球可送③球至三门前,送⑦球打掉⑧球,闪带出⑩球;⑤球     

分割包围 各个击破——试谈“思考与练习”的教学处理

现行中学语文教材每篇讲读课文后都有“思考与练习”(以下简称“练习”)。设置这些“练习”的意图,主要是为了辅助学生领会和掌握课文的思想内容与写作特点,进行有计划有步骤的听说读写训练。“练习”的内容大体可分为四类:有关课文思想内容和写作特点的思考题;有关     

管理班级要依法

班主任是班级的直接管理者 ,与学生有大量的接触时间 ,因为这一关系 ,容易使部分学生的合法权益受到班主任的侵害。今选几个常见事例进行分析 ,旨在使班主任转变教育观念 ,依法管理班级。〔案例一〕今天是初二·五班公布考试成绩的日子 ,同学们争相看着贴在教室后面的成绩榜。位于榜前的同学兴高采烈 ,榜尾的小婧 ,一边哭泣 ,一边说 :“政治课上老师讲过 ,分数是个人的隐私 ,他人不准侵犯 !”问 :考试分数是个人的隐私吗 ?〔案例分析〕所谓隐私是指公民个人生活中与社会利益、群众利益无关的秘密。它具体包括个人的活动、个人信息和个人领域…     

小儿复发性暂时性髋关节滑膜炎——(附10例报告)

小儿暂时性髋关节滑膜炎是以髋关节急性疼痛伴有一过性跛行为特征的非特异性滑膜疾病,临床较为多见。但有关多发性暂时性髋关节滑膜炎报道甚少。作为就1993年9月至1994年5月门诊收治的10例复发性暂时性髋关节滑膜炎报告如下。