由合取范式求主析取范式的一种新方法

通过构造树,给出一种由合取范式求主析取范式的方法,该方法能够比较方便地得到命题公式的主析取范式。     

读史铁生的《我与地坛》点滴感悟

史铁生的让千万读者共鸣的《我与地坛》,令众多评论者＂笔耕不辍＂——从各个角度挖掘它的内涵。有感于母爱的震撼、有感于灵魂的拷问、有感于终极的追寻、有感于生命的涅槃,透视人文精神、透视宗教精神。通过悲哀、女性、思考、追寻四个角度解读《我与地坛》,记录点滴感悟。     

关于信息与计算科学专业课程建设的探讨

针对新建本科院校信息与计算科学专业教学中的问题,结合运城学院几年来开办信息与计算科学专业的实际,基于本专业的培养目标与课程体系,对其课程建设进行了深入地探讨.     

新形势下校园文化建设问题

校园文化是一种特殊的社会文化,是师生在特定的环境中创造的一种与社会时代密切相关而又各具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。学校既是人类文化集中传播的地方,又是坚持以科学的态度去开辟新文化的阵地,它处在社会文化发展的前沿,既与社会主导文化相适应,同时自身又处在不断发展变化中,以创造新时代的文化,推动社会文化的发展。     

自责——做好班主任工作的重要一条

教师节到了,同学们纷纷送给我小礼物。有的是优秀作业,有的是精心制做的科技小作品,有的是自己绘制的小书签,还有的是用彩笔画的小图画。我欣然接受了同学们的心意,仔细地欣赏着每件礼物,心里有说不出的喜悦,脸上露出欣慰的微笑。这时,一幅包公脸谱图映入我的眼帘。看着这张脸谱,我暗暗称赞:画得真像。再往下看,脸谱的下边写了一行小字:我喜欢像包公一样公正的老师。我默默地读了三遍,渐渐地陷入了沉思。王凡平同学为什么不把他在区里获奖的作品送给我?为什么不画他拿手的米老鼠和唐老鸭,而画了一幅包公图送给我?我回想着自己平时的工作,一件件往事浮现在眼前,意识到自己在平时处理学生问题时确实有不公正的地方。自责是要有勇气的。老师不能怕露丑而掩饰自己的缺点,否则学生越反感,工作也越难开展。自     

一个具有“钉子精神”的“老转”

宝鸡市科协张海东，1999年转业到地方工作后，继承和发扬在部队多年养成的严谨工作作风，刻苦学习现代科学知识，努力探索新时期科普工作的特点和规律，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，先后被市科协5次评为科普宣传报导先进个人，4次评为科协系统优秀科普工作，3次评为科普工作先进个人，2次被评为“宝鸡市科普战线优秀共产党员”，1次荣获陕西省优秀科普作品二等奖，他的成功之处在于：     

推进高中新课程改革的实践与思考

我校自实施新课程以来,在实践中不断健全组织,加强学习,狠抓落实,组织全体教师认真进行课改实验,取得了一定的成绩。为了更好地推进新课改,我们进行了以下三方面的探索与思考,旨在总结经验,寻找差距,为高中新课改创造一个具有宽松、融洽、勃勃生机的环境。     

粗糙集的矩阵表示与刻画

以集合的向量表示为基础定义了等价关系对应的划分矩阵,运用划分矩阵表示和刻画了粗糙集理论中的一些基本概念,从而为粗糙集理论中高效的知识约简和决策规则挖掘算法的设计与实现提供新的思路。