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王宝玉 《辽宁教育学院学报》2000,17(1):61-62
教师科学地运用注意的规律组织教学，是保证学生顺利完成学习任务的必要手段，在具体教学中，教师要科学地组织利用学生的有意和无意注意，采取灵活多样的教学方式。针以不同年龄的学生，根据教材的难易程度，在一堂课里的不同时段中灵活地引导、组织学生运用两种注意达到良好的教学效果。 相似文献
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王宝玉 《辽宁教育行政学院学报》2000,(1)
教师科学地运用注意的规律组织教学,是保证学生顺利完成学习任务的必要手段,在具体教学中,教师要科学地组织利用学生的有意和无意注意,采取灵活多样的教学方式,针对不同年龄的学生,根据教材的难易程度,在一堂课里的不同时段中灵活地引导、组织学生运用两种注意达到良好的教学效果 相似文献
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舞蹈教学是高中阶段艺术特长生进行专业学习的重要内容。众所周知,高中阶段的舞蹈教学主要是针对高考艺术生所展开的,因而也具备了一定的专业性。所以,这一阶段的舞蹈教学对于即将参考艺术高考的舞蹈学生来说,是非常重要的技能拓展时期。艺考学生不仅要接受专业的舞蹈培训,而且要达到高等院校舞蹈人才的选拔标准。所以在此背景下展开的舞蹈教学必须具有创新性,才能实现高中艺术高考舞蹈人才培养的目标。 相似文献
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把常温纯净水通过换热器吸收尾气的部分热量通过冷却水套吸收强制冷却的热量,使水的温度和压力升高,达到汽水共存状态。把其中的水经过雾化器喷到相变室,发生相变成为蒸汽,和燃气混合换热成为过热蒸汽;把其中的水蒸汽由汽水分离器分离出来,和燃气混合换热变成过热蒸汽,混合气体一起作为工质吹向涡轮做功。既冷却了燃烧室,又冷却了涡轮叶片,降低了热伤害。水冷却方式代替空气膜冷却方式,减少了压气机的自耗功,提高了热机的热效率和输出功率。 相似文献
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王宝玉 《通化师范学院学报》1999,(5)
近年高考,突出了试题的选拔功能,更注重了对学生观察能力、实验能力、思维能力和自学能力的考查.特别是以思维能力为核心,着重从思维的敏捷性,整体性,严密性和创造性四个方面进行考查.1 培养学习兴趣是形成创造性思维能力的基础 主动性是创造性思维能力的源泉,培养学习兴趣是教学中的一个重要课题.古语云: 相似文献
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在老山前线阵地上,我们在整理一位战士的遗物时,发现他装订了厚厚的一大本各种杂志和日记本。他在日记中写到:“我在这阴暗潮湿的猫耳洞里,杂志是我真正的朋友,可以从它那丰胸腴的胸膛中吸吮营养,使我不至于枯瘦苍白。是杂志给寂寞的老山带来了欢乐,充实了战士们的生活……。”前不久,我们收到了后方青年 相似文献
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王宝玉 《广西民族师范学院学报》2019,(1):48-51
成本管理与控制是企业管理中的一个重要工作。但控制企业的成本并非轻而易举,很多房地产开发企业的认识处于表面阶段,认为控制成本仅仅是在支出上,企图通过控制并降低高额的支出来进行成本管理,可结果却是不如意的。所以企业在进行成本管理时应全面的根据当前社会环境的变化来调整。 相似文献
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常温纯净水通过吸收废气和冷却水套中强制冷却的热量,使水的温度升高到汽液界面温度。经过雾化器把汽液界面温度的水喷到相变室,发生相变成为蒸汽,和燃气混合换热变成过热蒸气,燃气、蒸气一起作为工质吹向透平做功。经过反复实验和计算,寻找到燃气和蒸气混合工质的最大焓值,从而冷却了燃烧室和透平叶片,减少了热伤害。采用红外线网燃烧技术破坏了有害的氮氧化合物和碳氧化合物的生成条件,保护了自然环境。采用水冷却代替气膜冷却,极大地降低了压气机的自耗功,提高了热效率和输出功率。 相似文献
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近年来 ,不少学生作文能力低下 ,一提起作文就害怕。因而一遇到写作时 ,不是生编硬造 ,就是东抄一句 ,西摘一段 ,七拼八凑 ,应付了事。有些教师难以摆脱传统的作文教法 ,习作前给学生作提示、读范文 ,说什么“多抄多仿 ,不怕不强”。更有甚者 ,还把班上学生写得比较好的作文抄在后黑板上 ,或者印成范文 ,让作文较差的学生背诵起来 ,以应付统一考试。岂不知这样无形间已在学生头脑中产生了定势思维 ,学生受这种定势思维的框架束缚 ,难以展开联想 ,于是作文时就只好生编硬造或抄袭了。此外 ,不少学生对作文缺乏正确的认识 ,不懂得作文来源于生… 相似文献