2011年澳网比赛中李娜技战术统计分析

作者采用文献资料法、比赛录像观摩、数据统计和比较分析等方法,对李娜在2011年澳网中的7场比赛的各项指标进行了统计研究。     

用教师的“共情”呵护学生的心灵

<正>一共情:指人的那种设身处地地领悟他人所思所感所为的个性心理品质。心理学家罗杰斯把它理解为能体验别人的精神世界,就好像那是自身的精神世界一样的能力。教师的共情,也有人把它形象地描述为"进入学生心灵世     

（四）有意培养承受能力——帮他从落选中成长

开学的第一件“大事”就是选班干部。经过一番激烈的角逐,我班以演讲和民主投票方式确立了班委会。然而,第二天早自习,学生饶梓没有到校。我打电话了解情况,家长说孩子想转学,原因是上小学时,老师每学期都指定饶梓当学生干部,这次竞聘落选,他怕同学笑话。看来,饶梓的心理承受能力较差,有必要进行一下强化训练。于是,我当即向饶梓表态：“你从小学开始就为同学服务,很了不起。到中学后,你仍然有这个愿望,很好。老师一定帮你实现这个愿望,前提是你要跟我回学校上课。”听完我的话,饶梓当天就来上课了。     

成全孩子自我尝试与美好的体验

班里有个男生做了件好事. 星期一中午放学,他和几个同伴骑着自行车刚出校门,就下起了雨.回家途中,发现路边的打谷场铺晒着稻谷,马大爷一个人正在艰难地收拾.此时,同伴们都纷纷路过,他却刹住车闸转身下车,帮老人把谷子拢到一起,用雨布盖好,才冒着越下越大的雨回家去. 晚自习谈话的时候,校长把我叫去通报这件事情,并强调说:     

对染蓝幻灯片制作技巧的阐释

对染蓝幻灯片制作技巧的阐释王家成，肖毅（编者按）关于染蓝幻灯片的制作方法本刊曾作过介绍，但在实践中有的同志制作出来的幻灯片并不能令人满意。今天给大家介绍的这篇文章的作者根据实践中发现的问题，追根求源，最终发现是对技巧的理解和掌握不够的问题。本文是作者...     

中学生异性交往的心理认识

随着生理机能逐渐成熟和心理发展水平不断提高，中学生在心理和行为上所表现出的异性间的“井水不犯河水”现象渐次消失，开始喜欢接近异性同学，即由心理“疏远异性阶段”发展到“接近异性阶段”。这是符合马斯洛需要理论的一种正常现象，是青春期这一年龄阶段身心发展的特质所决定的。     

信号与系统虚拟实验设计研究

虚拟实验是现代实验教学的发展模式.本研究依托省级质量工程项目开展了基于Matlab的信号与系统虚拟实验的设计研究,实现了信号与系统课程实验的虚拟化和高效化,给学生提供了一个交互式、可视化仿真环境;简化了编程,突出了对信号与系统基本理论的分析与掌握;且具有以下两个优点:(1)时域分析中,既能给出响应的波形,又能给出响应的解析式;(2)频域分析中,既能给出由解析式描述信号的频谱分析,也能给出非解析式描述信号的频谱分析.     

两条直线平行和垂直的条件

假设在xy-平面上有两条直线，其方程为 a1x＋b1y＋c1=0     

教师应学会保持愉悦心境

一心境是一种比较持久、微弱、影响人的整个精神活动的情绪状态……教师的心境是教师的一个极为重要的教育手段,如果不加利用,不加调整,把它混同于日常生     

花开“谎言”果结“真诚”

学生曾凡的家在学校附近,他一直步行上学。中考前一个月,他突然要求家里给他买一辆自行车,理由是可以挤出更多的时间复习备考。然而,仅仅过了一周,他就对父亲说,自行车在学校被人偷了。