“五严”背景下如何培养高中生化学自主学习能力

一、问题的提出2009年6月,江苏省省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》＂五严＂规定,严格控制学生在校集中教学活动时间。这就要求学生进行自主学习。自主学习是指具     

初中生物教师专业发展的亮点——校本课程的开发

课程改革专家认为：当教师仅是个“知识的传授者”的时候，教师的职业是可以被同等学历的人所代替的；当教师是个“学生发展的促进者”的时候，教师的职业才具有了不可替代性。这个过程，也就是教师职业的专业化过程。面对新一轮的课程改革，初中生物教师必须立足校本课程的开发．走教师专业化发展之路。     

浅议新课程理念下物理有效课堂教学设计——以“动量定理”为例

有效教学是一种旨在提高教学效率的现代教学理论，本文从新课程理念下课堂有效教学设计的角度．对物理课堂教学设计进行了探析。     

初中历史教学现状及改进措施

长期以来,初中历史成为一门被忽视的学科,历史是“副科”的观念更是在很多教师心中根深蒂固。这严重制约着初中历史教学,影响着中学素质教育的全面推进。在此,笔者就初中历史教学的现状及改进措施,谈点自己的粗浅认识。     

新时期费曼物理教学思想给我们的启迪

理查德·费曼由于物理教学上的杰出成就,荣获了1972年奥斯特教学奖章,他的物理教学思想值得我们永远学习与发扬光大.本文对费曼物理教学思想给我们的重要启迪进行论述:特别的“痴好”——酷爱教学;在物理学习和研究中大胆探索和创新;物理教学中要理论联系实际;物理教学目标的多维度.本文还就新时期物理教学观念与策略的传承与创新进行了探讨:学习费曼,热爱学生,热爱教学;转变教育教学观念,追求教育教学的创新性;既追求科学原刨,更要提倡产、学、研相结合,强调理论联系实际;通过物理教育教学改革培养创新人才等以适应新世纪迅速变化和剧烈的竞争.     

浅谈新课程理念下的高中计算机课教学

随着社会进步和教育体制的改革,传统的教学理念和教学方式已经不适应时代的要求。本文结合自己的高中计算机课教学实践,就高中新课程改革背景下如何转变教育教学理念、教学方式、教师角色和地位、学生学习方式以及教学评价进行浅谈。     

从中考物理试卷看课程改革成效

近年来随着课程改革的全面实施,中考从内容到形式都发生了很大的变化.物理学科作为理科的一个重要分枝,在中考理综里占有极其重要的份量,中考物理内容在新课标的要求下,注重学生的基础知识、创新能力和综合能力,注重学生联系生活知识的能力和对过程的体验和方法的感悟等.本文从黄冈市2009年中考物理试卷命题的结构和内容,可以看出初中物理新课标在中学的实施效果.     

城市发展与图书馆发展的互动作用研究——以东莞为例

城市是图书馆发展的基础,图书馆是城市发展的文化助力,二者存在互动效应.东莞图书馆在借鉴广州和深圳的城市与图书馆之间互动实践的基础上应制定发展规划,争取更多的政府投人与社会各界的支持,寻求公共图书馆体制上的突破,加强与高校馆的合作,将城市图书馆集群化管理进行到底.     

30万元解决实际问题

日前，涪陵区区长黄仁焱、分管建设的副区长蒋大贤、分管档案工作的副区长鞠飞携区房管局副局长王维宁、质检站副站长李光辉等4人会诊涪陵区档案馆建筑质量，确诊其存在安全隐患。要求该馆迅速采取库房加固和减轻荷载的办法减轻楼房压力，并在浙江对口资源资金20万元、科委信息化立项资金5万元到位的基础上，审定划拨30万元专款，