浅谈钢结构的防火处理

相对其它建筑材料,钢结构具有许多的优越性,它适用于各种工程结构,因而在工业与民用建筑中得到了广泛的应用。然而由于钢结构耐火性能差这个特征,限制了钢结构的适用范围。本文从钢结构防火设计及防护措施着手分析钢结构的防火处理,为相关工程提供借鉴。     

科技期刊的美学价值研究

科技期刊是广大科研人员和编辑出版工作者共同劳动、按照美的规律而创造并奉献给社会的一种精神产品。本文从内容美、形式美、编辑素养美等几方面论述了科技期刊的美学价值,科技期刊的审美价值是科学知识得以产生和传播的前提,既要注重科技期刊的内容美,又要注重其形式美,这是对科技期刊编辑的最基本的要求。     

调用感性素材,提高教学效率

任何"新知"的学习都不可能像在一张白纸上作画,学习者总是凭借自身的感性素材和原始观念,理解、认识和建构新知识或信息。学习者的原有知识及生活体验和思考都是学习"新知"不可缺少的平台,所以,感性素材是宝贵的教学资源。在教学中应有效地调用学生广泛而丰富的感性素材,让学生带着生活感受与体验走进课堂,加深对地理"新知"的理解和把握,使地理科学生活化,让地理教学"活"起来。     

关于初中化学实验教学的几点认识和思考

初中化学与其他学科相比,具有明显的学科特点。化学作为一门以实验为基础的学科,是化学教师开展教学和学生进行学习的基础。教师要做好演示实验和分组实验,以提高学生学习化学的兴趣和培养学生的化学实验能力。     

层次分析法在毕业生就业教育方面的应用简

本文应用层次分析法对就业教育中的毕业生择业问题进行分析、指导。通过实例,建立AHP数学模型,对每个影响因素进行赋值,求出层次总排序并进行一致性检验,最终分析找出最适合的工作以及影响毕业生择业的主要因素。该模型切合实际,为学校和社会相关部门在就业教育中指导毕业生择业提供了科学依据和有效方法,能大大提高就业教育的针对性,提高就业率。     

山里人家(中国画)

正~~     

关于高等数学教学通俗化的应用实践

高等数学的内容具有高度抽象性,教学中数学老师可以对数学概念、数学公式、数学定理和数学语言进行通俗化的处理,通过与生活中的实例类比和生动形象的比喻可以加强学生对数学对象实质的认识,激发其学习兴趣,增强记忆效果,加大理解力度.     

商品经济条件下产品过度设计现象及对策

过度设计是商品经济发展过程中出现的不良现象,以牺牲长期利益为代价促进经济在短期内快速发展,产生了企业信用透支、资源浪费等负面影响。企业、消费大众和设计师应协同采取相应措施积极应对,从需求和供给两方面遏制过度设计,充分发挥设计的正面效应,以促进经济持续、健康地发展。     

浅议初中物理课堂的提问

正西方学者德加默曾提出这样一个观点:"提问得好即教得好".可见课堂提问是教学艺术的重要组成部分,更是优化课堂教学的必要手段之一.教师在课堂通过适当的提问,可以多角度、深层次地调动学生主动思维,使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态,真正发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用,实现教学目标,提高课堂教学效率.一、当前物理课堂提问的误区1.有人听课时为追求热闹场面,问题肤浅,学生齐声回答,表面轰轰烈烈,实则无实际意义;     

汽车尾板举升机构的设计及有限元分析

介绍了汽车尾板的举升机构的原理及设计方法。针对具体一款货车进行了尾板设计,绘制了三维模型,利用有限元的方法对模型做了应力分析,得出了最大应力和最大变形,均满足材料的强度和刚度的要求。本文对尾板的举升机构的研究提供了参考依据。