四项改革:让常态课散发迷人芳香

怎样立足课堂,改革常态课,让常态课散发出迷人的芳香,使创新后的常态课既便于教师操作,又便于学生学习,还便于增加效益,这是新课改赋予我们的职责和使命。一、改先教后学为先学后教先学后教与先教后学,虽然仅在教与学的先后顺序上发生了变化,但实际上反映的是两种教学理念的区别。先学后教突出了学生的主体作用,强调教为学服     

农村高中生创新人格的缺失及矫正策略

爱因斯坦曾经说过,一个人智力上的成就,在很大程度上取决于人格的伟大。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要全面推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。创新精神的培养必须以创新人格的培养为基础、为灵魂。一个人一旦有了创新的人格,就能激发出持久的创新热情和勇敢的创新行为。     

创新教育方式 培养创新人格——谈政治课教学中创新人格的培养

新课程从未来社会发展需要出发,强调加强对学生创新精神和实践能力的培养,帮助学生在学习知识的过程中,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,形成正确的价值选择,具有社会责任感。不难看出这一规定既有对知识和能力的要求,又有对品德和人格的要求;既有对过程的要求,又有对结果的要求;既有对学生的要求,又有对教师的要求。作为一名思想政治课教师     

对全区推进义务教育均衡发展工作的几点认识

均衡是一个系统概念,强调事物或系统各部分要素之间的协调与匹配,义务教育均衡发展追求的是教育整体结构与功能的优化。义务教育的属性决定义务教育必须均衡发展,人民群众对教育公平的高度关切和巩固"两基"成果的迫切需要要求义务教育必须均衡发展,推进义务教育均衡发展也是基础教育科学发展的必然要求。低水平、低均衡是我区推进义务教育均衡发展的现实背景和工作起点;相比"两基",推进均衡发展的任务更艰巨,情况更复杂。各级政府是推进义务教育均衡发展的第一责任人,要切实增强责任感、使命感和紧迫感。     

营销理念在大学经营中的应用研究

当前,大学既面临着利用市场机制实现自身发展的良好机遇,又面临着日趋激烈的竞争,将营销理念引入大学经营就成为可能和必然。在尊重教育内在规律的前提下,树立以社会发展需求为导向的办学理念,结合自身资源条件和办学传统,选择服务对象,注重长远发展,统筹安排资源配置和教学科研及管理活动,成为大学经营适应市场经济环境的必然选择。     

关于政治复习中的几个问题

一、《考试大纲》与教材、高考复习资料的关系问题《考试大纲》由国家教育部考试中心统一制定,它既是高考命题的依据,也是考生复习的依据。在复习中,考生要具体做到:①了解本年度所要考查的知识范围,以及各部分内容在整张试卷中所占的比例;②了解当年新增的知识点和删除的知识点,以及它们各自分布在哪个章节;③了解各部分内容的核心概念及下属概念和内容是什么,它们相互之间的关系是什么;④了解高考的5种能力要     

药学无机化学实验教学改革探讨

无机化学实验是药学专业的重要基础课,21世纪应用型人才的培养需要创新课程的设置与改革,构筑药学专业化学实验课程体系,有利于培养学生的创新和动手能力,提高学生的综合素质,为培养应用型的创新人才提了供科学基础。     

法医学人体损伤程度鉴定中医学专家会诊制度的运行机制

法医学人体损伤程度鉴定中,医学专家会诊是一项不可缺少的工作.本文从实际出发,探讨该制度的确立及运行机制,以求对较为复杂的人体损伤程度鉴定案件提供客观、科学的鉴定结论,达到公平正义、法制和谐的最终目的.     

用辩证的观点研读《经济学常识》

《经济学常识》是普通高中思想政治课选修教材二,它介绍了不同历史时期中外学者、伟人的主要经济理论,记录了一部经济理论发展的历史。它告诉我们经济理论是什么,经济理论从哪里来,又将发展到哪里去。     

坚持体制创新和制度创新 把陕西职业教育做大做强——关于大力推进陕西职业教育改革与发展的若干建议

职业教育是教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动力就业的重要途径，是工业化、生产社会化和现代化的重要支柱；是构建现代国民教育体系和终生教育体系的基本要求。党的十六大提出，要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才”，强调“就业是民生之本”。这是职业教育的根本宗旨和目标。它不仅为职业教育指明了方向，提出了任