数形结合法的误区

数形结合法的误区浙江省上虞东关中学王建荣借助于图形的性质，可以使许多抽象的概念和复杂的数量关系直观化、形象化、简单化，而一些几何图形的性质借助于数量的计算和分析可得以严谨化．正如华罗庚所说：“数缺形时少直观，形少数时难入微．”所以数形结合是研究数学的...     

新课标下数学课堂教学的几点思考

新课程标准的实施意见中指出:"数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中要充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基本技能以及他们所体现的数学思想,发展应用意识和创新意识,对数学有较为全面的认识,提高数学素养,形成积极的情感态度,为未来发展和进一步学习打好基础."     

你是SOHO族吗?

SOHO族的幸福生活家住上海的楼近宇已经快半年没有尝到过早餐的滋味了,因为他每次从睡梦中醒来,床头闹钟上的指针几乎都指到了中午11点。作为SOHO族中的一员,楼近宇每天的幸福生活差不多都是这样开始的:上午10点多钟起床,在弯下腰找拖鞋的同时就把床边的电脑打开;趁着windows98缓缓启动的空隙赶紧洗脸刷牙,把自己收拾干净;然后就坐到电脑前,在调制解调器的欢叫声中,开始一天的工作。尽管每天与电脑和方便面为伍,可这位上海大学影视艺术系的毕业生对自己的现状倒是非常满意,他说:“在家办公,既不必看顶头上司的横眉立目,又不必忍受‘办…     

数学概念教学的新"概念"

新课程理念指出:高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质.     

学校非正式教师组织与教师专业发展

校本研修是新课程背景下教师专业成长的重要途径,开展校本研修促进教师专业成长要重视发挥学校非正式教师组织的作用,以有效弥补学校行政管理安排下的教师教学研修的不足,更好地固化活动平台,淡化行政色彩,强化研修意识,优化社团策略。在校本研修中,要让学校非正式教师组织与正式教师组织同工同谋同等待遇,使之成为学校正式教师组织的延伸和补充,实现协调发展,从而有效促进教师的专业发展,切实强化学校的师资队伍建设,确保学校提高管理效益,奠定长远发展的厚实基础。     

三角形面积不等式中的一个重要隔离

本文探究的是三角形局部面积与整体面积的不等式的一个隔离,它的求证有一定的启发性,该隔离对有关三角形面积不等式的证明有着重要的作用．     

怎样作线段的正有理数倍线段

笔者近期在农村中学调研时发现．很多学生不会作线段的正有理数倍线段,因为它是最基础的问题,所以想借责刊谈谈怎样作线段的正有理数倍线段问题．供同学们作课外参考．     

110kV送电线路设计与施工管理初探

110kV送电线路施工项目具备多样性的特征,具体表现在点多、线长、面宽等方面。点多是指施工作业点繁多。线长是指送电线路长度较长。面宽是指施工作业的涉及面宽,包括扩建、新建、改建、抢修等各种施工项目。同时,送电线路施工项目还具备流动性和复杂性的特征,受野外作业、气候条件、地理条件、水文条件和地质条件的影响较大。为此,应当做好线路的设计和施工管理工作,以确保工程能够顺利完工。基于此点,本文就110kV送电线路设计和施工管理进行浅谈。     

浅谈英语对称结构的运用

请看下面两道高考题: 1 .John Plays foothall_,if not better than,David.(NMET 94) A .as well B.as well as C.50讹11 D.50 well as (答案:B) 2 .The direetor gave me a better offer thall-.(NMET 99) A .that of Diek,5 B.Dick’s e.he gave Diek D.thoseof Diek(答案:C) 以上两题涉及到英语对称结构的运用。在有些句子中,两个人或两件事物以两种方式来加以比较,当这双比较组合起来时,必须保留这两个比较式中的每一个未重复的成分;还要注意比较的对象,即逻辑性,比较的对象要一致,条理要符合逻辑。 英语句子的对称结构,是英…