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新《英语课程标准》要求高中生学会使用400~500个固定搭配。2006年的高考试题中考查了许多词组。下面我们把它们进行汇总和解析。 相似文献
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及秀琴 《连云港职业技术学院学报》2007,20(3):66-67
学生在《工程制图》学习中的认知兴趣,由低级到高级发展大致分三个层次:情境兴趣——稳定兴趣——志向兴趣。教师在教学过程中要加强教学设计,诱发情境兴趣;正确运用教法,培养稳定兴趣;坚定引导工学结合,奠定志向兴趣。 相似文献
157.
在参加全县视导的10天里,由于各校教学进度相差不多,笔者多次听了九年级下册《化学》(人民教育出版社2001年第1版,以下简称“教材”)第十二单元“课题1人类重要的营养物质”这节课。虽然教材内容篇幅较长,有蛋白质、糖类、油脂和维生素四部分,但目标要求不高,重在让学生了解相关知识,联系生活思考一些实际问题,[第一段] 相似文献
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初中阶段,是学生从少年期向青年期过渡的时期,也是学生长身体、长知识的关键时期。这一时期的耳聋学生。抽象逻辑思维的发展水平仍不是很高,他们感知事物仍比较笼统,不够精确,往往只注意到一些孤立的现象,忽视事物之间的联系和本质特点。分辨是非的能力和自我控制能力较差。处于一种半成熟半幼稚的成长过程。他们的可塑性很大。那么,如何针对聋生的年龄、生理、心理特征,有效地进行法制教育呢?在实际教学中,我常采用以故事(或案例)说法的形式.针对聋生在日常生活中经常或可能会遇到的一些实际问题。和同学们说法、讲法,教育他们树立法制观念,增强法律意识。学会用法来规范自己的言行。维护自身的合法权益。 相似文献
160.
李珊秀 《山东体育学院学报》1985,(1)
体操运动是一项具有较高艺术性的项目,它不但可以塑造人的健美形体,陶冶情操,又可以提高学生鉴赏美,创造美的能力。 在体操课中进行审美的教育是体操教学的重要任务之一,教师在体操课中对学生进行内在美的教育,塑造教育对象的外在美和内在美的和谐统一,不仅能提高教师的业务水平,而且能开阔教学领域。 此外,学生存在爱美的心理,都希望 相似文献