上飞碟

一天爸爸有事出去了,我和妈妈吃完晚饭就到外面散步。走着走着,我们不知不觉走到童牛岭。听爸爸说童牛岭上面有个人造飞     

驾驭欲望

人类要在生活、事业和感情等诸多方面有所追求,有所造诣,有所成就,无不依赖欲望的强力驱策.名利地位既可能成为束缚心灵的枷锁,也可能成为开启幸福的钥匙.如何获得名利地位?如何运用名利地位?如何保全名利地位?归根结底,便是如何驾驭欲望这匹桀骜不驯的野马,使之回归正途.这是摆在芸芸众生面前的几道大考题.     

对学生运动兴趣的理性审视与深层追问

体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置,是因为学生对运动有了兴趣,才会经常参加体育锻炼活动,才能养成坚持体育锻炼的习惯,才能树立终身体育的意识,也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分,这种“兴趣-爱好-习惯-理想-发展”的递进关系最后达到的结果,也正是体育新课程追求的最终结果。然而,由于对体育新课程中学生运动兴趣的理解存在失误,对运动兴趣的功能、价值、内容等认识不明确,导致在体育新课程实践中对待学生运动兴趣仅停留在教学方法翻新,教学情景求“热闹”等表面现象上,出现了各种为激发学生运动兴趣的形式…     

RFID技术在煤矿井下人员定位系统中的研究

我国煤矿资源丰富,但煤矿安全让人担忧.矿井中井下人员的管理非常困难,地面工作人员不能随时了解井下人员的分布情况及作业情况,很难进行人员定位,一旦事故发生,对井下人员的抢救非常困难.针对此问题,本文研究了一款基于RFID技术的井下人员定位系统.该系统以STC11F02E单片机为核心,利用nRF2401作为无线收发芯片,结合了Visual Basic 6.0和SQL Server 2005软件,实现了井下人员的定位,地面人员随时了解井下作业人员的分布状态,井下人员定位管理的有效性与可靠性大大提高.     

微动开关对重合闸回路的影响分析

苏州长阳220kV变电站是吴江地区的枢纽变电站,按期投运对缓解该地区用电紧张的局面具有非常重要的意义,为确保这一目标的实现,项目部全体成员上下一心、排除万难,克服了土建工期落后、材料供应不及时、设计图纸滞后等因素,工程从具备安装条件到投运只用了短短4个月左右的时间,刷新了220kV新建变电站工程的记录。这一切的取得都与调试工作是分不开的,因为调试是一个承上启下的工作,是电气设备安装工作中的最终检验环节,通过调试可以及时发现安装中存在的问题以及电气设备本身在制造时的缺陷,以判断电气设备是否能够正常投入运行,为工程尽早投运创造了条件。作者作为长阳变电站工程电气专业技术负责人,在调试期间,利用自己的专业知识,结合现场实际,处理了很多设计及安装过程中存在的问题,为工程提供技术保障的同时,赢得了宝贵时间,缩短了工期。比如,在对110kV长庙1线断路器进行重合闸时,发现断路器(厂家为河南平高电气股份有限公司,型号为LW35-72.5/126型SF6断路器)发生跳跃现象。经过本人的分析、研究,最终找到了发生断路器跳跃的原因,并顺利地解决了这一难题,为避免以后调试过程中发生类似问题提供了经验。     

高校体育课程及教学中若干问题探讨

在新的时代,大学生对体育课的要求有了一定的要求。然而很多高校对于体育课程的建设,缺乏新鲜的想法和改进,即使教学大纲时刻发生着变化,思想和观念都有了逐步的变化,目标和任务也发生着不断变化,至于当实际进行时遇到了很多困难。本文就以目前高校体育课中出现的现象为基础,从高校体育课程内容体系、高校体育课程结构设计、高校体育课程教学模式和高校体育课程教学改革方面进行深入剖析,结合实际调查,通过讨论和分析,为当代高校体育课程改革提供一定建议。     

初中数学案例教学方法研讨——以“加减法解二元一次方程组”为例

在学生掌握"一元一次方程"解法前提下,以案例教学模式,组织学生学习"加减法解二元一次方程组"。本文在设置案例研究背景与目标的基础上,分别从多个学习阶段,深入研讨数学案例教学的具体方法。     

任务型校本研修的任务目标策略

任务型校本研修以解决本校教育教学改革和发展中生成的问题为任务核心,以教师需要为学习内容,以教师专业发展为目标.任务目标是任务型校本研修的抓手,也是进行研修成果评判的出发点.以任务促研修,以任务促使教师专业发展,针对性地解决问题,为自己和学校的发展寻求突破.     

如何写好想象作文

有位作家曾经说过：＂一个会回忆,会联想,会想象的人,才是会构思的人。＂因此,写好想象作文,对于全面提高学生的语文素养、特别是提高表达能力、发展思维能力和创造精神,具有十分重要的意义。那么,怎样才能写好想象作文？     

最好的老师不教书

读《没有围墙的教室》,很多次我都停下来,慢慢咀嚼、反思。在K老师面前,我很羞愧,像一只鸟羞愧于飞行。羞愧的原因是:我们的教室是有"围墙"的,尽管我们讨厌这样的教育生态,如帕斯所说;"我有着反抗的目光,却只能压低声音歌唱。"但慢慢的,我们会服从它,遵循它,然后离不开它,以致最后我们成了围墙的一部分,甚至我们自身就是围墙,乌黑破旧,陈腐不堪,沾满平庸无奇的恶。K老师则不然。因为可以涂着红色的指甲油,当然更重要的是因为深爱着孩子,她选择了做一个老师。还是因为深爱孩子,她没有听从老教师"一个月不露笑容就