基于E-learning的图书馆信息素养教育

信息素养作为个人应该具备的一系列能力,不但是信息时代人类生存的本能,更是实现终身学习的必经之途.E-learning作为一种远程教育手段,综合了多种信息技术适应网络环境的发展,满足用户远程学习的要求,可以根据内部和外部用户的不同特点,提供不同的教育服务.图书馆良好的信息环境、丰富的文献信息资源是培养用户信息素养的基础,E-learning可以使图书馆在信息素养教育中发挥更大的作用.     

空气比热容比测定的设计

自主设计测定空气比热容比的实验装置,对实验仪器和实验原理作了简要说明,并阐述了此实验的优点。     

关于电大开放教育几点问题的思考

利用网络进行教学是电大开放教育的重要教学形式和手段。本文对电大系统网络教学活动现状进行分析,探讨其症结所在,提出应对措施。     

远程教育资源与学校教学

国家远程教育项目的实施,使边远地区的学校也搭上了信息时代的列车。丰富的教育教学资源,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。     

数码印刷从“数字”到“数字链”的创新

2008年是中国印刷业最繁荣以及振奋的一年,是从印刷大国向强国飞跃的一年,是以多媒体技术为基础全面进入数字、网络、信息化的全新的一年,是集加工服务、文化、信息产业于一体的印刷文化更加突出的一年。     

强化自主管理，提高班组管理水平

抓好班组建设,是提高企业管理水平、增强企业凝聚力的重要途径之一,莱钢运输部车务二段根据本单位现状,制定了一套适合自己的班组建设办法,并付诸实践。事实证明,这套办法是行之有效的,车务二段的管理水平得到了大幅度提高。     

新形势下农村体育发展研究

运用文献资料研究、逻辑分析、专家访谈等方法对中国当代农村体育进行了分析探讨,提出了社会主义新农村建设目标下,建设农村体育的构想与建议.     

社会整合:“二战”后国际成人教育的历史使命

第二次世界大战后,社会整合始终是成人教育促进社会发展的基本目标和历史使命。社会整合的发展过程反映了不同时代的特征与要求,从初期消除战争暴力文化,到抑制社会分化,再到构建和谐文化、促进社会融合等阶段。成人教育,是实现社会整合的重要机制。     

“数据驱动”与“叙述驱动”:数据新闻生产的双重动力

大数据时代,“数据驱动”的新闻文本形态多样,对新闻叙事的传统构成了极大挑战.一些数据新闻显示出一种数据信息僭越新闻故事的倾向,新闻生产正面临着叙事危机.事实上,数据新闻仍然应当坚守新闻本位,“叙事”要素不可或缺,它更应当被视为一种“叙述驱动的数据分析”.“数据驱动”与“叙述驱动”构成了数据新闻生产的双重动力,它融合了新闻报道的“信息模式”与“故事模式”,最终生成一种易于被受众接受的“有趣且重要”的新闻.     

学校体育中的民事法律责任研究

从法律的角度,对学校和学生是什么关系,证明过错的举证责任是谁,如果学校和学生都没有过错怎么办,是否适应公平责任原则进行探讨,认为：《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》在处理学校体育伤害事故时,出现了学生和学校关系不明确,举证不合理,公平原则无根据现象。建议：进一步完善学校体育中的法律条款。