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语文是工具,是社会交际的工具,表情达意的工具。不论口头语言还是书面语言,都是思维的物质外壳,思想的直接现实。语文学科具有独特的教育魅力。因此,阅读教学既要加强阅读基本功的训练,又要在这一训练的过程中渗透思想品德教育,陶冶学生的情操。在近些年的教学实践中,我抓住“渗透”二字不放,进行以“三要”为基点的教法改革,获得了较好的教学效果。 相似文献
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在比较中加深理解──《将相和》教学一得王彩萍(萍乡市北星小学)《将相和》一文,通过"完壁归赵""渑池之会"、"负荆请罪"这三个故事,表现了蔺相如临危不惧、足智多谋和以国家利益为重,注重团结的品质,也赞扬了廉颇爱国保国,知错就改的精神。"将"与"相"的... 相似文献
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王彩萍 《中学课程辅导(初二版)》2005,(4):52-52,53
WRITINGI: downstairs neighbor sirlg 2.neighbor’5 dog bark 3 .neighbor’5 son pl即the WRITINGn: ON YOUR OWN Neighbors Do you know your neighbors?Are they friendly?Are they helpful? Do you sometimes have Problems with your neighbors? 4.next一door neighbors rearrange their fumiture 5 .uPstairs neighborsv tiieir aPartment 6.neighbor’5 daughter 11 loud musie 英语编辑平克虹写作园地(英文)@王彩萍$太原外国语学校… 相似文献
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王彩萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
现代心理科学研究表明,人的思想品德的形成,对文化知识的掌握和体能、技能的增强,均离不开知、情、意、行的心理活动机制。抓住学生心理特点,这样才能激发学生学习英语的兴趣。同时重视学生运用英语的综合能力,才能为培养创造性人才做好充分的准备。 相似文献
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家国情怀是郑哲敏院士的鲜明精神特质,贯穿其一生。文章不仅阐述了郑哲敏院士家国情怀的具体体现,并且探源其深厚基础,挖掘其影响与启示。研究认为中国文化的浸润、危亡时代的奋发、科学家师友的激励是形成郑哲敏院士家国情怀的动力源泉,巨大的科学成就与家国情怀的传承是郑哲敏留下的丰厚精神遗产。这些对如何弘扬科学家精神提供了有益的启示。 相似文献
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王彩萍 《山西教育(综合版)》2006,(11)
一、浮力产生的原因浮力是由于浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力而产生的,即F浮=F向上-F向下,所以浮力的方向是竖直向上的.例1一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图1所示,图中画出了几个力的方向,你认为鸡蛋受浮力的方向应是()A.F1B.F2C.F3D.F4解析:根据浮力产生的原因可知浮力的方向是竖直向上的,与重力的方向正好相反的,故正确答案应选C.二、浮力大小的计算1.测重法:先用弹簧测力计测出物体在空气中重为G,然后把物体浸入液体中测出物体的视重视,则根据力的平衡条件可求得物体所受的浮力:F浮=G-G… 相似文献
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王彩萍 《山西大学师范学院学报》2001,13(2):32-34
女性问题研究长期以来一直是人们关注的焦点,通过对“五四”时期女作家凌叔华作品的分析,可以看到她从两个方面对女性问题进行了深刻的探索。一、事业与家庭的矛盾。事业与家庭就女性而言比男性更加难以处理,但却是无法回避的。二、如何永葆婚姻生活的鲜活。这虽然是个家庭问题,但也是女性彻底解放的社会问题。凌叔华的探索为女性问题研究提供了有益的启示。 相似文献