用芳草沐浴兰心——在语文教学中塑造学生健全人格的探索

语文学科是基础教育的基础学科,而基础学科在21世纪的基本任务就是培养大批具有创新素质的"创造性人格"的中学生。一、培养学生兴趣是培养创造性人格的原动力激发学生对语文的学习兴趣,是把语文审美能力传递给他们的先决条件,培养学生学习语文的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。当学生对某一领域或某一事物产生浓厚的兴趣时,才会愿意主动地去学习和了解,进而深入地探究它,于是产生了学习的动机。所以说,学习兴趣和学习动机紧密相连,当学生的学习兴趣能     

《当代教育研究》（月刊）常年征稿启事

语文教学面对的是有思想、有情感的独立个体，语文教育又是充满情感的教育。因此，在教学中教师经常会遇到挑战：有些学生把语文当成宣泄情感的战场，这种情况在作文教学中尤为突出。我们可以先看一则例子：《学习就是幸福》。     

泛舟故乡的小河

我在故乡的美景中度过了快乐的童年,她是那样的迷人! 清晨,走出炊烟袅袅的村庄,踏着满是露珠的草地,穿过一片竹林便是小河。站在船上,竹篙一点,小船轻快地向河道深处驶去。河水深了起来,竹篙不能用了,便改用木桨,船桨搅动河水,像有一条大鱼在翻动。经过一段窄窄的河道,眼前渐渐地开     

生活元素在小学数学教学中的运用

正数学来源于生活,又应用于生活,特别是小学数学知识与人们日常生活联系密切。因此,小学数学教师要积极将各种生活元素运用到具体的数学教学当中,让学生认识到数学知识在生活中的重要作用,提高数学学习兴趣,积极主动地进行数学学习。一、在小学数学教学中运用生活元素的必要性分析小学数学知识比较抽象、概括,要求学生具备较强的逻辑思维能力,但小学生的逻辑思维能力还没有完全形成,形象思维能力较强,所以,小学生进行数学学习     

土木工程专业钢结构课程本科教学启示

分析我国土木工程专业本科教学发展方向,针对钢结构课程设置现状及所存在的问题,提出六种切实可行的教学改革方法和途径,从而才能为培养"卓越工程师"进行一次真正的有意义的探索和实践。     

气液两相流压降倍率实验研究

设计了实验装置,基于文丘里管差压信号计算了气相压降倍率,分析了弗劳德数、Lockhart-Martinelli参数、流型对气相压降倍率的实验影响。利用流型和弗劳德数修正了Murdock模型,并与分相模型、均相模型、Murdock模型、James模型等进行了实验对比。由于考虑了流型对气相压降倍率的影响,建立的实验相关式精度较高,参数估计结果较好。实验研究表明,模型中斜率的修正系数随含气率的增大而逐渐增大,截距修正系数随含气率的增大而逐渐减小。在环状流型下,气相压降倍率的实验估计误差最小;在泡状流实验工况下,估计误差较小;在塞状流实验工况下,气相压降倍率的估计误差较大。建立的压降关系式可用于气液两相测试分析的实验教学和相关领域。     

阅读历史人物传记 提升学科核心素养

<正>历史作为一门人文学科离不开文献阅读。如何基于一定的历史主题,搜集与之相关且富有价值的历史文本材料,丰富历史课程资源,从而实现探究式教学已经变得尤为重要。阅读历史人物传记是便捷高效的不二选择。需要注意的是,阅读历史人物传记不能漫无目的地读,应带有一定的目标性和阅读技能。搜集材料也应为历史课堂教学服务,聚焦于教学目标本身。现以《罗斯福传》为例说明基于阅读人物传记提升学科核心素养的实践探索。