白细胞介素－1β对原代培养Leydig细胞白细胞介素－αmRNA基因表达的诱导作用

最近发现睾丸中存在ＩＬ－Ｉ样物质，但其来源不明，作者用改良的Ｋｌｉｎｅｆｅｌｔｅｒ方法分离纯种大鼠睾丸Ｌｅｙｄｉｇ细胞，培养于含有人重组ＩＬ－１β的牛血清的ＤＥＭＥ／Ｆ１２培养基中，根据Ｃｈｏｍｃｚｙｎｓ－ｋｉ及Ｓａｃｄｃｈｉ方法，抽提全部细胞的ＲＮＡ，最后用Ｎｏｒｔｈｅｒｎ印迹分析发现ＩＬ－β导致Ｌｅｙｄｉｇ细胞中ＩＬ－１αｍＲＮＡ表达增加，且呈剂量依赖性，脂多糖亦刺激ＩＬ－１αｍＲＮＡ的表达，但佛波脂无此作用．结果表明Ｌｅｙｄｉｇ细胞为ＩＬ－Ｉ的主要来源，它具有自分泌和旁分泌效应．     

精心预设关注细节——以课例研究促进教师成长

以课例为载体的教研活动是一种校本研修活动,它既是教师在课堂上的个体教学过程,又是教研组集体备课、集体观课、集体研讨的过程.有效的校本研修既需要教师个体的独立思考,也需要教师同伴的相互合作,更需要专家的专业引领.以"精心预设,关注细节"为主题的课例研究的实施方法,在课例研修中扎扎实实地推进群体的专业成长,具有一定的借鉴意义.     

睾丸间质细胞胰岛素样生长因子—Ⅰ：基因表达的调控

评估了胰岛素样生长因子－Ｉ（ＩＧＦ－Ｉ）ｍＲＮＡ在大鼠睾丸Ｌｅｙｄｉｎｇ细胞中的基因表达，用１５％－６０％Ｐｅｒｃｏｌｌ液密度梯度离心，可将原始的间质细胞分成不同的３条带。ＩＧＦＩ．ｍＲＮＡ主要位于Ｌｅｙｄｉｎｇ细胞丰富组分（带３），带１和带２组分仅含少量ＩＧＦ－１ｍＲＮＡ．Ｌｅｙｄｉｎ细胞ｍＲＮＡ具有碱基从０．８－７．５ｋｂ的多种型，在２５－５５日龄大鼠中均存在ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ，用Ｋｌｉｎｅｆ     

校园文化建设要彰显人文性

校园文化是学校精神文明建设的重要内容,从学生的需要出发,关注学生心智,提升学生的人文素养,促进学生的发展,建设与之相应的彰显人文特色校园文化,是当前校园文化建设的重要内容。在具体实施上,要通过学科教学,环境建设,课外活动等几个方面的人文教育,建设以人为本、有良好人文气氛的校园文化。     

低年级识字教学中的“精讲精练”

识字是语文教学的一项重要任务。它是阅读写作的基础，不掌握一定数量的汉字，就无从阅读和写作。《语文课程标准》要求学生在小学一二年级认识1600～1800个常用汉字，其中800～1000个会写，识字量占整个小学阶段的49％左右。由此可见，小学一二年级识字教学的效果如何，将直接影响到整个小学阶段语文教学的成败。因此，《语文课程标准》把“识字与写字”作为小学一二年级阶段的教学重点。     

新闻媒体应加强民生新闻报道

新闻媒体应坚持“以人为本”把新闻笔触和镜头更多地面向民生,加强民生新闻报道,让新闻媒体真正地贴近百姓生活,成为群众的知心朋友,这样新闻媒体的可视性和可读性才更强,才能拓宽媒体生存空间,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。     

每周上网40小时就有网瘾？

备受关注的网瘾诊治标准有望年内出台。在网瘾的界定上,初步认定每周上网40小时以上即可认为是网瘾。40小时标准一出,立即引起热议,有人认为如此搞“一刀切”实在不科学。“单纯用每周上网超过40小时就判定上网成瘾,这种界定方法欠妥。”重医附一院心理卫生中心主任蒙华庆认为,上网是否成瘾最重要的指标应该是心理状态,即看此人是否有不可控制的上网欲望;     

高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践

结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案.总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育专业教学改革试点专业以来,在教学改革方面进行全面、系统、深入的理论研究与实践,探索出特色鲜明的人才培养模式.     

乙酸丁酯合成中MgO/SiO2催化剂的研究

本文研究了以SiO2为载体、以MgO为活性组分的MgO/SiO2固体酸催化剂在乙酸和正丁醇酯化为乙酸丁酯的反应中的催化行为,结果表明MgO的不同来源,以及不同的烘干、焙烧温度等,对MgO/SiO2固体酸催化剂催化性能均有影响。     

睾丸间质细胞胰岛素样生长因子－Ⅰ基因表达的调控

评估了联岛素样生长因子－Ⅰ（ＩＧＦ－Ｉ）ｍＲＮＡ在大鼠睾丸Ｌｅｙｄｉｇ细胞中的基因表达。用１５％～６０％Ｐｅｒｃｏｌｌ液密度梯度离心，可将原始的间质细胞分成不同的３条带。ＩＧＦＩ．ｍＲＮＡ主要位于Ｌｅｙｄｉｇ细胞丰富组分（带３），带１和带２组分仅含少量ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ．Ｌｅｙｄｉｇ细胞ｍＲＮＡ具有碱基从０．８～７．５ｋｂ的多种型，在２５～５５日龄大鼠中均存在ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ。用Ｋｌｉｎｅｆｅｌｔｅｒ等方法高度纯化Ｌｅｙｅｉｇ细胞，发现大多数ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ位于这些Ｌｅｙｄｉｇ细胞，而在整个睾丸组织或其它间质细胞检测不到ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ。大鼠应用生长激素（ＧＨ）后，Ｌｅｙｄｉｇ细胞中ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ增加２倍以上，提示Ｌｅｙｄｉｇ细胞中的ＩＧＦ－ＩｍＲＮＡ亦依赖ＧＨ．Ｌｅｙｄｉｇ细胞产生的间质ＩＧＦ－Ｉ在睾丸中可能具有自分泌和旁分泌作用。