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小学数学课的学习,离不开课堂练习,课堂练习不仅能及时将学生对知识与技能的掌握情况反馈给教师,而且能使学生对新知识的掌握进一步巩固。所以有效的课堂练习,是一节成功课堂必不可少的重要环节之一。根据我自己在一线小学数学课堂十多年的经验和体会,浅谈一下课堂练习的有效 相似文献
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王志锋 《新课程导学(上)》2009,(3):49-52
一、我会选(每小题3分,共24分)1.(2008年泰安市)下列现象中属于光的直线传播的是(A)盛了水的碗,看上去好像变浅了(B)人在河边看见“白云”在水中飘动(C)“海市蜃楼”奇观(D)太阳光穿过茂密的树叶,在地面上留下光斑 相似文献
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当前我国正处在社会转型期,各种社会矛盾集中凸显,高校大学生就业问题更是困扰当前社会和谐发展的重要问题。按照行政隶属性质我国高校可分为部委直属高校和地方性高校,本文对当前我国地方性高校大学生就业现状进行了综述,并对当前制约我国地方性高校大学生就业的主观因素和客观因素进行了分析,最后提出了解决地方性高校大学生就业问题的对策。 相似文献
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大学阶段是青少年社会化的关键阶段。手机文化正影响着大学生的思想观念,有部分大学生甚至手机成瘾。所以研究如何调控沉迷手机文化中的大学生,对于促进大学生健康成长具有积极的意义。 相似文献
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小学数学课的学习,离不开课堂练习,课堂练习不仅能及时将学生对知识与技能的掌握情况反馈给教师,而且能使学生对新知识的掌握进一步巩固.所以有效的课堂练习,是一节成功课堂必不可少的重要环节之一.根据我自己在一线小学数学课堂十多年的经验和体会,浅谈一下课堂练习的有效设计.
一、以旧知识为铺垫的习题设计.
小学数学教学中,无论是数学算理的学习,还是解决实际问题的应用题的学习,都需要由旧的知识做铺垫,很多情况下在上课导课时,就体现出它显著的效果.将以往学过的知识做本节课新知识铺垫时,要先让学生回顾并练习有关旧知识的习题,然后由教师将练习的习题进行变式或变形,形成要讲授的新知识,给学生设置成"这该怎么办?"的悬念,通过练习,不仅为学习新知识做了很好的铺垫,而且还紧紧扣住学生求知的欲望,带着疑问和悬念迫不及待地学习新知识. 相似文献
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为提高英语教学的效果。教师不仅要研究怎样教,更应该研究学生怎样学;不仅要做知识和技能的传授者,更应做学习策略的培训者。本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养初中学生,尤其是学因生的英语学习策略,强调学习策略的重要性,为推动新课程改革提供积极的思考和探索。 相似文献
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由于人们长久以来对环境保护问题重视不够,使得镇江市水源污染已达到极其严重的程度.运河镇江段已成为一条名副其实的大明沟,长江的内江水质污染已达到严重污染级,由于污染水 相似文献
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目前智能制造类专业的实训教学大多依赖真实的物理设备,存在设备数量有限、占地面积大、实用效率低、运维成本高和师生安全隐患等明显弊端.广东省先进机器人技术教学团队基于新一代数字孪生技术探索面向智能制造专业的实训教学新模式,分析当前的实训背景,阐述实训体系的整体框架设计思路,并以智能装配区为典型介绍功能模块设计方法,以"工业... 相似文献