新课程标准下的五步教学模式

一、“五步教学法”的教学步骤 第一步：创设问题。在学习前就学习的内容提供问题背景,并设置问题,启发学生的思维,引发学生思考,激发学生亲身体验的欲望,以此引导学生练习。     

广东省独立院校体育课程资源开发与利用现状的研究

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析等研究方法,从体育课程资源中的体育人力资源、体育场馆设施资源、体育课程内容资源、自然地理环境资源和体育信息资源五个方面对广东省独立院校体育课程资源进行调研,了解广东省独立院校体育课程资源的开发与利用现状,促进其体育课程资源的开发与利用,为高校体育课程的改革提供参考。     

“绿色档案建筑”国际研究会在上海举行

4月14日,国际档案理事会城市和地区档案馆处执委会在上海市档案馆外滩新馆举行“绿色档案建筑”国际研讨会。     

新课改背景下如何优化高中物理课堂教学

随着新课改的深入发展,教师要调整自己的角色定位,转变传统的教学模式,进行教育教学模式的全面创新改革,将新课标理念贯彻于课堂教学。本文以"提高教学质量"为宗旨,谈谈新课改背景下高中物理课堂教学的优化。     

寻觅中年段理解词语的路径

理解词语是语文教学中一项重要的教学内容,而培养学生理解词语的能力更是语文教学中的重点。课程标准中指出的“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义”是中年段词语教学的要求。     

北魏时期的尊老养老礼仪

拓跋鲜卑建立的北魏政权在其逐步统一北方之后,历代统治者就积极学习中原文化,大力推行“孝治天下”的统治政策,开始注重推行各种尊老养老礼仪.太和改制期间,北魏继承两汉魏晋以来的尊老养老传统,并仿效周礼,逐步恢复了魏晋之后因社会动荡而废弃的尊老养老礼仪,主要包括拜三老五更、行乡饮酒礼和赐几杖安车之礼三方面.北魏帝王系统颁行从中央到地方的尊老养老礼制,促使全社会形成了尊老养老的社会风尚,对巩固统治、稳定社会产生了积极的影响.     

刍议高中数学概念的教学方法

正作为高中数学经常接触到的各种数学概念,正确的数学概念教学方法能够帮助学生掌握数学理论的内涵进而应用到实际的解题中,是学生进行判断和推理的基础.数学概念在学生数学学习过程中有重要的地位和作用,只有先学好数学概念才能开始下一步更深层次的理解和学习.教师在实际教学中要注重对数学概念的引入,通过创设情境以及对概念的运用训练来     

病原生物学课程资源的整合与利用

如何积极开发和利用病原生物学课程资源,是推动病原生物学进行课程整合,增强教学改革成效的一个重要环节.其课程资源的开发和利用是充分发掘课程相关的资源要素,结合病原生物学课程教改过程的实际需要,科学高效地运用于病原生物学课程的教学中,从而提高病原生物学的整体教学水平,社区防治结合型应用人才.     

高校计算机硬件基础课程教学探索

在计算机硬件技术基础课程中开展了"口袋实验室"的探索。为学生提供软硬件资源,在课后进行自主学习与创新,提高了教学效果。     

做“四有”好辅导员

<正>2014年9月9日,在第30个教师节来临之际,习近平总书记来到北京师范大学(简称北师大)考察,与北师大师生座谈时发表了重要讲话,对如何做一名好老师提出明确的要求。他强调:好老师有共同的特质,即"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"[1]。辅导员是教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,是大学生的人生导师和知心朋友,更应该按照"四有"标准来要求自己,做学生满意的"四有"好