我在泰国当老师

随着“汉语热”在国际文化市场上持续升温,国家汉办从各地招募志愿者,选派“汉语教师志愿者”到国外教授汉语。2009年国家汉办向泰国选派一千多名志愿者,分配在泰国的大中小学,甚至是幼儿园,进行着汉语国际推广。     

初戴假牙不适,有招调节

随着年龄的增长,人或多或少都会遇到一些牙齿松动或脱落的问题,不但降低人的咀嚼能力,还会给人的外观造成一定影响,大多数人因此选择了佩戴假牙。不过佩戴假牙其实只是一个开始,其后出现的各种不适反应都需要人们正确加以处理和应对,否则既会给日常生活带来不便,还会在一定程度上影响人的健康。     

如何增强小学生学习汉字的兴趣

语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.在教学中教师要激发孩子识字兴趣.教给孩子识字方法.培养孩子识字能力.     

国内外未成年人数字阅读研究综述

本文以Web of science、LISA和CNKI数据库提供的文献为数据基础,从研究现状、数字阅读利弊、数字阅读行为、数字阅读素养及阅读效果等方面对国内外未成年人数字阅读的研究进行细致分析,以期对我国学者在该领域的研究有一定的帮助。     

传统节日复兴问题文献综述——兼谈对新兴节庆活动的关注

传统节日在当代社会的发展一直备受关注,传统节日复兴的提倡也已不是鲜事。将传统节日与现代社会结合发展出节日新形式的实践也在中国各地出现。通过梳理有关传统节日复兴的文献,探索中国学者所做的努力。是为指出:当代中国社会出现很多以传统节日为依托的节日新现象,这些新现象也应该受关注,并且可以从中吸取经验与教训。     

试析雷锋形象的整合营销传播策略

运用现代营销学的思维方式打造“雷锋”品牌是雷锋形象传播的重要手段。本文基于“整合营销传播”理论视角,并综合学界关于整合营销传播的策略工具,探讨了雷锋形象传播的4P策略组合：产品（PRODUCT）策略、渠道（PLACE）策略、促进（PROMOTION）策略、民意（POLLING）策略。旨在启发人们用新思维、新视野、新手段弘扬雷锋的品牌精神,在我党提出“四个全面”战略布局的大背景下,我们的社会更需要雷锋精神,更具有现实针对性。     

也谈初中英语的分层教学

本文就初中英语的分层教学作一探析,旨在阐述运用合理的教学策略对提高课程教学有效性和学生学科综合素养所起到的促进作用。英语教学中的分层教学运用能够让各种不同层次和类型的学生在语言学习的过程中都有所积累和认知,以此来满足他们的英语学习发展需要。从学生的语言学习认知差异和发展需要出发采用因材施教的思维模式,不仅能够增强学生的学习体验,而且能够提高学生的语言学习内驱动力,提高课程教学的有效性。     

泰州市节庆旅游的思考

近几年来,泰州市节庆旅游发展较快,但发展中出现品牌保护意识不够、营销力度欠佳、主题的大众化、举办时间和周期不稳定等问题,根据这些问题并结合国内外成功节庆活动的经验,提出了泰州市发展节庆旅游活动时,必须采取树立品牌、打造精品以及采取市场化运作方式,突显地方文化等策略.     

小学高年级语文作业创新设计策略

<正>语文作为小学教育的重要学科,直接关系到学生语言技能等学科素养的形成和发展,作业作为考查学生语文知识掌握程度、反馈学生学习状况以及学以致用能力的重要环节,在新的教育背景下应积极创新作业设计形式及内容。因此,为了更好地培养小学生语文核心素养,小学高年级教师要不断地反思作业设计形式与实施的问题,认识到高年级语文作业现状,探究教师、学生及家长等主体对作业认识存在的误区,优化作业设计与实施形式,提高作业效率。     

颗粒流数值分析软件在岩石力学实验教学中的应用

传统的室内岩石力学实验只能提供岩石的宏观力学参数和岩石试样宏观破坏特征,不能获得岩石实验加载过程中,组成岩石试样的内部颗粒细观参数的时-空演化关系,不利于学生对岩石相关宏观力学参数和破坏模式的理解。将颗粒流软件PFC2D引入岩石力学压缩实验教学,通过室内实验和数值实验的双重训练,能够使学生从岩石的微观组构特征角度认识岩石力学的特性差异,拓展了思维,开阔了眼界,提升了科研兴趣,取得了较好的教学效果。