1+X证书制度下高职院校大数据人才培养的实践研究

探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能力,更好地服务于地方经济社会发展。     

谈优秀人才良好素质的内涵

20世纪90年代初，世界教科文组织发表《21世纪教育委员会报告》，阐明了未来人才的四大要素：一是学会认知，掌握了解世界的工具；二是学会做事，掌握工作技能；三是学会共同生活，掌握历史传统的精神价值，学会理解、尊重和控制冲突；四是学会生存，开发记忆、推理、想像、……     

《数列》课例及点评

教学目标 :　　 (1)知识目标 :形成并掌握数列的概念 ,理解数列的通项公式 ;会求简单的有穷数列的一个通项公式。　　 (2 )能力目标 :通过开放题的教学 ,尝试观察、归纳、联想等数学思想方法 ,培养学生创新精神和解决问题的能力。　　 (3)情感目标 :让学生在民主、和谐的探索活动中感受学习的乐趣 ,体验成功的愉悦。　　一、创设情境 ,引出课题　　同学们 ,今天这节课的内容是《数列》(多媒体打出课题 )。在介绍数列之前 ,先听老师讲几道古今中外有关数列的趣题。 (多媒体打出例 1)　　例 1:第十七届世界杯前 4场比赛进球数依次是多少 ?　　…     

人民满意:海南东方教育的“十三五”追求

教育是实现中华民族伟大复兴的重要基石,是牵涉千家万户的重大民生工程。习近平总书记在十八大指出:"我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育。"努力办好人民满意的教育,既是党心所在、人民期求,也是东方教育人的责任所系、坚定不移的自我追求。人民满意的教育是优先发展的教育。东方地处海南省西部,是省级贫困县级市,但东方始终把教育放在优先发展的重要战略地位,教育投入连续三年增长:2013年为5.99     

《孔乙己》教学实录

“越是经典越不好教。”相信这是很多教师共有的感受。尽管经典篇目可以便利地找到很多资料,但同时也使得经典成为人尽掘之的金矿,很难再在挖掘过程中找到一些“惊喜”。看江苏杨老师的这篇实录,居然难得地产生了耳目一新之感。篇目还是那个篇目,主题还是那个主题,只是因为切入点的不同,便使整堂课都充满了灵动之气。下面就让我们一起来进入这篇老课文的新课堂吧。     

有机合成中氢解反应的研究

氢解反应是有机合成中的一个重要反应,通过脱卤氢解、脱苄氢解、开环氢解、脱硫氢解、重氮盐氢解、醛酮氢解等,广泛应用于有机合成.     

王夫之的消费伦理思想探论

王夫之的消费伦理思想以理欲观的理论探讨为基础,以俭奢观的辩证分析为重心,以“好民所好,恶民所恶”的“絮矩之道”为旨归．基本上建构起了一个既继承以往又正视现实且面向未来的消费伦理的价值模式,体现了民本主义与启蒙主义的有机结合,值得我们很好地批判继承。     

面向OBE的课程教学大纲设计方法——以《工程图学》为例

针对OBE教学模式中课程教学大纲的设计问题,文章首先阐述OBE教学模式的概念、特点与优势,然后详细论述面向OBE的课程教学大纲设计方法。设计内容包括课程目标、目标与毕业要求的对应关系、目标与教学内容和方法的对应关系、实践环节及要求、与其他课程的关系、学时分配、成绩评定方法、教学资源、达成度定量评价等部分。教学实践结果表明,面向OBE的课程教学大纲以学习产出为导向,内容系统、完整,课程目标清晰、可衡量,达成度评价科学、定量,能有效保证学生获得预期的能力与经验。     

芳胺重氮化在有机合成中的应用

重氮化的重要性在于重氮盐的化学性质非常活泼,重氮盐可进行许多反应,转化成许多类型的化合物可发生多种反应.重氮盐作为有机合成反应的中间体,在有机合成中占有极其重要的位置.     

《纳米材料工程》课程建设的探索与实践

《纳米材料工程》是我校材料科学与工程(纳米表面工程)专业新设置的一门主干课程。本文探讨了教学内容、教学方法和实验教学模式等方面进行的改革探索,初步建立了完整的课程教学体系。这些教学实践旨在提高教学质量,增强学生的分析能力和创新能力。