图书情报工作效益的特殊性探析

就明确性与模糊性、无限性与有限性等图书情报工作效益的特殊性及其运用问题进行探讨.     

构建学校“德育─—心育”模式的思考

心理教育和德育是学校对学生进行教育的两个重要方面。心理教育的目的在于提高学生的心理健康水平,而德育的目的在于培养学生良好的思想品德。两者从字表看来似乎没有多大的联系,但在实际工作中却相互制约甚至互为前提。因此,为了提高两者教育的绩效,最好将他们结合起来,构建起一种新型的教育模式。“德育──心育”教育模式。     

试论陕北地区的信息服务工作

在全球出现的信息高速公路的冲击下,陕北地区信息服务工作面临着新形势的挑战。在交通、通信条件比较落后、基础设施较为零散的现实面前,如何迎接与适应这场挑战,笔者认为应着重抓好以下三方面的工作。1 建立建全开放式的情报信息体制 建立情报信息体制,其主要目的在于促进经济建设与情报信息工作的上下沟通和横向联系,使陕北地区情报信息机构逐步发展为多功能的学术中心     

构建学校“德育——心育”模式的思考

心理教育和德育是学校对学生进行教育的两个重要方面。心理教育的目的在于提高学生的心理健康水平,德育的目的在于培养学生良好的思想品德。两从字表看来似乎没有多大的联系,但在实际工作中却相互制约甚至互为前提。因此,为了提高两教育的绩效,最好将他们结合起来,构建起一种新型的教育模式。“德育——心育”教育模式。     

高考时间的变与不变:高考延期的再思考

新中国成立以来,尤其是1952年建立全国普通高等学校招生统一考试制度以来,我国高考时间逐步趋于并一直保持相对稳定,维护着统一高考的权威性与公平性。2020年高考时间的调整体现了教育行政部门以人为本、促进公平、科学决策、保证质量、平稳推进高考改革的价值选择。在不确定性与复杂性日益成为未来社会特征的背景下,高考时间"变"与"不变"的辩证关系折射出教育治理的理念与水平,也给教育者与受教育者带来相应的思考。     

拔尖创新人才选拔培养的政策协同研究

党的二十大报告将教育、科技、人才进行一体化部署,提出深入实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑,“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”,这对拔尖创新人才的选拔培养提出了新的时代要求。改革开放以来,我国教育领域进行了多样化的拔尖创新人才选拔培养的实践和理论探索,形成了以中小学、高校、科研院所等单一主体或者多主体协同的选拔培养模式,取得初步成效。当前我国拔尖创新人才选拔培养依然面临国家层面相关法律政策的缺位、各项政策目标或者政策主体的协同问题、选拔培养机制衔接问题等制约因素,不同程度地影响拔尖创新人才选拔培养的效果。在服务国家重大战略需求、建设高质量教育体系的背景下,统筹不同办学主体、学段、政策目标,促进拔尖创新人才选拔培养的政策协同,提高拔尖创新人才选拔培养的效率成为当务之急。     

空灵的象牙塔——大学生自杀现象探究

2005年8月20日,中科院在读博士生孟懿从研究所教学楼纵身跳下,他说自己厌世,精神抑郁;9月14日,中科院博士后茅广军以同样方式结束了自己的生命,他的人生履历上写满"优秀";9月19日,北京交通大学一名研究生从15层宿舍跳下,死因不明;10月30日,北京大学信息科学技术学院研究生成俊吊死在宿舍,死前对家人诉说学习压力过大……     

北京市属普通本科高校办学特色分析及政策建议

近年来,北京市属普通本科高校不断发展改革,逐步形成了与首都经济社会发展相适应的办学方向,但也存在行业特色弱化、办学定位不明确、学科建设同构性、办学特色和大学精神凝练不足等问题。因此,应加强分类管理,积极倡导各高校培育个性化的大学精神,不拘一格培养和引进师资,深化产学研人才培养模式的探索和实验,为市属高校特色办学提供制度保障。     

博洛尼亚进程改革成效及其对京津冀区域发展的启示

从1999年欧洲各国教育部长发布博洛尼亚宣言至今,欧洲高等教育改革成效显著,尤其以欧洲高等教育制度框架的构建力度最大。京津冀区域高等教育发展可以由此获得借鉴。     

论家庭早期教育应注意的科学性

<正> 随着我国独生子女的增加,独生子女的早期教育也引起了越来越多人的关注.不少人撰文总结自己成功的早期教育的经验,并且有广泛的推广价值,但由于年轻一代父母的知识水平、教育素养、家庭结构的差异性,具体到自己孩子的教育时仍有许多困惑.正所谓,教育有法,但无定法.早期教育有许多成功的经验可以借鉴,但又不能完全模仿,每个家庭都应考虑自己孩子的特点设计出适合孩子个性的教育方法来.但无论家长怎样教育,都必须以一定的教育学、心理学为依据,科学地进行,具体说主要应根据以下几点进行: