博洛尼亚进程中的欧洲高等教育质量保障及启示

一、博洛尼亚进程1999年,欧洲29个国家在意大利博洛尼亚举行的会议上,签署了博洛尼亚宣言,并确定了2010年前建立“欧洲高等教育区”的发展目标,博洛尼亚进程应运而生。这次会议的目标是:消除欧洲内国家之间学生流动的障碍;提高欧洲高等教育在全世界范围内的吸引力;确定欧洲范围内的高等教育系统的共同框架,并在这个框架之内建立本科和研究生两个阶段的高等教育结构。     

我国高校产学研合作教育的政策期待

产学研合作教育是一种以人才培养为主要目的的教育模式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《教育规划纲要》)中提出了产学研用,更进一步拓展了产学研合作教育的广度和深度。理念是先导,关键在落实。如何真正让产学研合作教育深入下去,培养创新型国家建设所需要的创新性、复合性、应用性人才,我们的政策需要如何完善,这些都是亟待破解的难题。     

我国大学生实习问题的政策选择

当前大学生实习难的问题备受关注,但学术争论的焦点已经不再是该不该重视,而是要做出什么样的政策选择。以保障大学生实习。有三种思路可供选择：从企业入手,明确企业的社会责任,以税收等方式保障企业的利益;从政府入手,明确各级政府的职责,建立国家层面的大学生实习制度;从学校入手,以经费和制度支持,鼓励学校变被动为主动,积极寻求与企业的合作。     

新中国成立以来我国高考政策公平性的价值变迁

新中国成立以来,我国高考政策的公平性呈现出明显的阶段性特征。新中国成立之初,高校招生优先保障工农子女受教育权利,强调对考生的政治质量的考查;1977年恢复高考之后,高校招生强调效率优先、择优录取,高考政策的公平性更多体现为“分数面前人人平等”的程序公平;20世纪90年代末以来,公平公正成为我国高校招生的首要价值导向,更加注重协调发展基础上多渠道促进实质公平,重视对弱势群体的补偿。高考政策公平性的价值变迁与不同历史时期社会结构变迁、党和国家的政治策略和政治观念的变化密切相关。新时期的高考改革应继续贯彻以人民为中心的教育公平观,促进学生的全面发展,以共享发展为导向促进学生入学机会的城乡、区域公平,构建多元利益群体参与的教育治理格局,保障程序公平。     

图书情报工作效益的特殊性探讨

就明确性与模糊性、无限性与有限性等图书情报工作效益的特殊性及其运用问题进行探讨。     

论现代社会教育的三大着力点

本文以现代社会的时代背景为重点,阐述了现代社会教育的三大着力点,即知识、智力和情商。知识的重要勿庸置疑,智力指人的认知能力;情商则指自强不息、荣辱不惊、不畏艰难挫折、善于与人合作等意志品质。     

健身40分钟

本期介绍一个既简单又实用的缓解肩颈部紧张的小动作,随时随地可以练习。这个动作可以有效缓解和消除斜方肌的紧张,肩颈部的僵硬,加强和改善整个肩颈部位的血液循环,使你头脑轻松,神清气爽。做法如下:1,坐在凳上,调整呼吸,挺胸收腹,双肩下沉,腰背收紧,臀底受力。     

欧洲高等教育质量保障区域整合的进展及启示

质量保障体系构建是欧洲高等教育区的核心,尤其是2003年以来,欧洲高等教育质量保障体系取得了很大进展。本文回顾了欧洲高等教育区域整合的过程,尤其是从1999年开始的博洛尼亚改革进程,从政策和实践的角度分析了博洛尼亚改革进程对欧洲高等教育质量保障体系建设的推动,并指出了对我国区域整合、高等教育质量保障的研究和实践的借鉴意义。     

新时期图书情报人员学者化

通过分析图书情报队伍的基本情况,阐述学者型图书情报人才的含义及呈现的特点,认为提倡学者型图书情报工作者对图书情报人才的培养有积极的意义.     

抓好初一英语教学的五个环节

俗话说:“万事开头难”。难就难在开头是基础,没有扎实的基础,就不会有宏伟的大厦。教学亦如此。那么,肩负着初一学生英语入门教学的教师,应如何开好这个头呢?环节一:增强兴趣兴趣是最好的老师。学生初学英语的时候,会对英语怀有强烈的好奇心。教师要善于把握学生的这种好奇心,不失时机地激发学生的学习兴趣,创设愉快的学习氛围,并通过一些有意义的活动,如小游戏、小竞赛、上台表演等,调动学生学习的积极性,将枯燥的英语知识融入活跃的课堂中,让学生始终保持浓厚的兴趣去主动探求知识。环节二:加强管理在英语教学中,教师除了要依靠个人的力…