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441.
小平同志提出了“科技是第一生产力”的重要论断,深刻揭示了科学技术在生产力诸要素中的重要地位,揭示了科学技术对当代生产力的发展和社会经济发展的第一变革作用。可以说,教育和科学技术的进步与发展是国家强盛、民族兴旺的根本保证。随着世界的深刻变革,我们的国家面临着新技术革命的挑战,面临着教育和人才的竞争,教育的成败决定着国家和民族的命运。 相似文献
442.
王明 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(2)
面对杀气腾腾的战舰,胡图船长镇定自若。“能不能帮我脱掉外套?”胡图船长指了指自己身上破旧的灰色长袍,彬彬有礼地请聪聪豆帮忙。“当然可以。”聪聪豆虽然对胡图船长的古怪要求疑惑不解,但仍然乐意帮忙。他伸手去脱胡图的 相似文献
443.
四季之中,我独不喜欢秋。尽管金色的秋日里有累累的硕果,有灿烂的菊花,但它总让人联想到肃杀与萧瑟。尤其今年,这连绵不断的秋雨,更增添了我心中的惆怅。[第一段] 相似文献
444.
Magnetic stimulationis used to excitetissue in the hu-man nervoussystempainlesslyand noninvasively,andis al-so atool forinvestigatingbrainfunction[1—11].Usually,themagnetic stimulator has one circular coil or afigure-of-eightcoil ,and the coil needs to b… 相似文献
445.
446.
447.
448.
449.
交互式电子白板逐渐走进中学数学课堂,为课堂教学注入新的活力,作者通过对交互式电子白板的了解、学习、买践逐渐认识到它具有融合传统媒体、整合教学资源、提高学生课堂参与度及促进师生互动等多方面的优势,灵活恰当地运用交互式电子白板能够优化问题情境,提高学生解题能力,便于学生课上探究新知,互动交流。 相似文献
450.
在国际文凭组织(IB)五十余年的发展历程中,理想主义与工具主义的意识形态博弈从未间断,并呈现出历史阶段性的演变特征。理想主义与工具主义的摇摆与交织主要体现在IB服务目的、课程标准以及公民教育三个维度,国际关系理论演化下的IB国际教育实践、新自由主义全球化下的IB学校规模扩张、IB课程全球化带来的民族国家教育体系消解以及工具主义人才评估标准冲击下的IB外部评估体系是形成两种意识形态张力的四个关键因素。在当代全球化时代,理想主义与工具主义逐渐形成一种共生关系,并且工具主义的市场逻辑逐渐掩盖了IB原初的国际教育理想主义精神。因此,新时期的IB致力于超越经济全球化逻辑推动全球公民教育发展、重新激活国际教育的世界主义话语、增加消除阶层教育的国际学术机会以及合理平衡IB课程评估标准的全球普遍与本土个性关系,以回应最初的国际主义精神,达到理想与现实的平衡。 相似文献