小学数学教学过程中数学概念的培养策略研究

本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的实践教学经验,对小学数学概念的理论进行了简单阐述,并提出了几条可行性较强的小学数学概念培养策略,即在生活中寻找数学原型,并合理引入数学概念;通过直观教学方式,促进学生数学概念的建立;丰富数学教学活动开展形式,促进学生对数学概念的理解与建构;理解数学概念内涵,运用变式,使小学生全面且牢固地掌握数学概念;注重练习及数学概念的应用。     

梁启超与《新大陆游记》

戊戌变法失败后，梁启超逃亡日本。但他没有丧失改良中国的信心，继续探索，积极办报刊、杂志，建立保皇会，为东山再起养精蓄锐。此时在日本活动的孙中山，多次与之接触，使其思想一度倾向革命。但由于康有为的拒绝和压制，孙梁联合的计划只得作罢。这时的梁启超，游历夏...     

把错别字消灭在童年——低年级识字教学初探

“错别字”在语文概念中有两类,一类是“错字”,即把一个字的某一部分写错了,比如,把“真”中的三横写成两横;一类是“别字”．即把同属于一个读音的两个生字用错,如把“成功”,写成“成工”。形象地说．第一种可以称为“缺胳膊少腿”．第二种可以称为“张冠李戴”。     

教师专业发展，路在何方——从一个乡村女教师的一天说起

2007年元月23日,周二。六点四十分:早自习。我在学校住,六点二十起床,简单的梳洗后可以素面朝天的准时走进教室。七点二十分:吃早饭。学校餐厅的粥很好喝,间或与同事闲聊几句。     

高校学生隐性思想政治教育方法探析

隐性思想政治教育具有教育目的的隐蔽性、教育手段的灵活性、教育内容的丰富性、教育过程的平等性、教育效果的长期性等特征,能够弥补传统显性教育的不足。因此,当前受到思想政治教育者的高度重视。隐性教育在大学生思想政治教育中可以通过显性课程的渗透、加强校园文化建设、注重教师的榜样示范作用、发挥互联网隐性育人作用等途径来实现。     

计算机网络实验课程教学探索

计算机网络实验课程教学应该符合实验教学课程体系的要求,达到多层次多角度,满足多层次不同学生的不同需求,本文对实验课程建设的必要性、理论课程建设、实践课程建设和环境建设等方面进行了探索.     

《史记·范雎列传》创作主旨新探

《史记·范雎蔡泽列传》描写范雎"复仇"的故事,多有可疑之处,其中存在有司马迁加工创作的成分。"信威于强秦"是范雎传记重点描述的内容,其倾向和态度明显,集中体现了传记的创作主旨,并寄托着作者对辉煌人生的向往。     

语文成绩提高四环节

每一次课改,语文都被置于风头浪尖;每一次调查,都对语文意见重重。在高考升学竞争日渐激烈的今天,学生也越来越愿意把时间花费在更容易出成绩的数理化学习上。但是,语文同样在高考中占有举足轻重的地位,语文成绩不容忽视。一、引导学生建立语文学习的积极心态     

如何增强高职毕业生就业的核心竞争力

在高校毕业生就业问题日益突显的今天,高职院校毕业生的就业形势尤为严峻.只有拥有就业的核心竞争力,方能在激烈的竞争中取得一席之地.本文分析了高职毕业生就业核心竞争力的内涵及构成,从择业观、实践能力、职业道德、综合素质以及创新精神等五个方面,对如何增强高职毕业生的就业核心竞争力进行了论述.     

大学教学方法改革的系统性分析

近年来,我国的大学一直在寻找更好的教学方法,持续不断在进行改革,但是效果不明显,面且改革缺乏系统性。本文作者针对这一问题,进行了深入的探讨,供大家参考借鉴。