统计在幼儿科学教育中的运用初探

一、指导幼儿在探究活动中运用初浅的统计知识记录和表达在幼儿园科学探究活动中,时常会遇到这样的情形:面对在探究过程中出现的众多零乱的信息,幼儿分不清主次,不知如何表达。例如,我们发现幼儿对身边的影子十分感兴趣,就抓住这件事情,生成探究活动,让幼儿用手电筒去探究小球影子的秘密。在探究过程中,他们观察到小球的影子一会在球的下面,一会在球的左边,一会又在球的右边;有时候影子很长,有时候影子又很短;手电筒动,影子就跟着动等等现象。我们非常尊重幼儿的点滴发现,因为这能激励他们进行更执着的探索。经过多次实验后,一些幼儿拿起了…     

亚硝酸钠提取海带中碘的实验条件探索

探讨了以亚硝酸钠作为氧化剂提取海带中碘的实验条件,介绍了该实验方法和操作条件,用分光光度法测定海带中碘的含量.结果表明,该方法测定结果的重现性较好,用于样品分析的相对标准偏差为1.0％～2.3％(n=4),平均加标回收率在97.22％～99.90％.提取方法精密度高、可操作性强,可用于高中化学“从海带中提取碘”的实验教学.     

“一字工程”的好处

为了全面提高学生在语方面的能力，我校实施了深受教师和学生欢迎的“一字工程”。实践证明．“一字工程”实实在在让学生有了收获。     

大学生创业能力的特征分析

在对大学生进行创业教育的目标要素中,创业能力是一种核心要素,它是保证大学生将来创业活动顺利进行,并直接影响创业活动效率的个性心理特征。创业能力的形成和发展与创业实践     

大学生品德形成的心理过程分析

当代大学生具有较强的开放性，他们思维敏捷，思想活跃，最容易受道德价值观多元化的影响。同时，由于社会环境的复杂性，使大学生面对的道德环境也越来越复杂。因此，我们应在把握大学生品德形成的心理规律的基础上，有针对性地提出相应的措施和方法，培养其良好的道德品质。     

文化发展心理学方法论探讨

改变青少年心理发展研究的薄弱局面需要从方法论上进行变革,应运而生的文化发展心理学反映了这样一种趋势。本文就发展心理学研究的前提性认识进行了分析,并从文化发展心理学视角探讨了青少年心理发展的研究。文化发展心理学强调人的心理机能发展在本质上是文化的,心理发展是主体在文化实践中的不断建构。分析心理发展的文化背景和个体意义建构的过程,是理解心理发展的关键。因此,需要研究个体心理发展的过程,并且通过类型比较和心理表征意义分析,揭示青少年心理发展状态和机制。     

关于学期改革的探索

随着国内教育体制与国际教育体制的逐步接轨，新的教育体制给高校管理模式带来了一系列的冲击。“小学期”是近期国内各高校正在试行的新的学期划分形式，它“灵活”的教学特点对实行学分制的高校具有积极的作用。     

阳朔乡村旅游资源分析与评价

旅游资源评价是旅游资源有效保护和合理开发的前提。阳朔拥有非常丰富的乡村旅游资源。为了更好地开发利用阳朔乡村旅游资源,该文对阳朔的乡村旅游资源进行评价。     

“高频电子线路实验”课程翻转教学模式的探索

传统的高频实验教学模式,过于重视理论验证,对高频理论的工程应用能力训练较少。为此,我们引入翻转教学思想,从教学形式和教学方法上进行探索。采用开放式实验模块,将验证和设计结合,课内指导和课外实验相结合,让学生从工程角度来实验电路和分析问题,突出设计性和实用性,从而有效地激发学生的自主学习和主动探究兴趣。     

潮州传统工艺旅游开发的SWOT分析

潮州传统工艺是典型的非物质文化遗产,品类繁多且具有较高的知名度和艺术价值。以其为旅游资源进行开发,对潮州旅游业发展和传统工艺的传承有现实的意义。通过SWOT分析,从产业发展角度和保护非物质文化遗产角度分别提出丰富生产模式、完善人才培养机制、细分市场,以及保持真实性和完整性,注重参与性,重视宣传等思路和建议,以期为潮州传统工艺旅游发展提供借鉴。