试析高职院校学生实践技能的培养

在高职院校中,对于学生实践技能的培养是尤为重视的,高职教育中实践能力的培养起着决定性的作用。专业教学计划的制定,一定要将学生实践技能的培养内容体现出来。在培养学生实践能力的过程中,教师的实践教学能力,学生的重要性在其中都发挥着重要的作用。想要学生实践能力的培养得到一定的保障,就需要通过实验实习基地建设进行实现,学生实践能力主要通过职业资格证书来体现。     

潮汕游神赛会民俗旅游开发初探

阐述了潮汕游神赛会的形式和意义,分析了现状和存在问题,探讨了开发策略,以实现旅游可持续发展。潮汕地区的游神赛会,俗称“营大老爷”、“营老爷”。“营”是潮汕方言词,有“环绕”的古义;“老爷”泛指潮汕人信仰的神明。“营大老爷”意指将神明抬出,巡游以视察其所辖区域。     

如何应用现代化手段促进语文教学

多媒体在各种教学活动中的应用应注意:淡化形式,讲究实效;精心设计,适时播放;敢于取舍,灵活运用。     

关注英语教学中的课堂提问技巧

有效课堂提问能够唤起学生注意,引导学生进行创造性思维,令学生兴奋,激发和保持学生的学习兴趣,更好地反馈学生的学习效果。我们可以通过合理设计提问、灵活选择提问对象、适当延长等待时间、注重对学生回答的评价,来保证有效的课堂提问。     

化学探究性实验的有效教学研究

化学实验教学的效果直接影响着课堂教学的有效性.在有效教学理论和新课程理念的指导下针对目前化学探究性实验教学中存在的问题做简要阐述,利用典型案例论证了激发学生探究兴趣的有效教学策略有三个方面:探究的内容要有趣味性、探究的内容要难易适度、探究氛围要和谐民主.化学探究性实验教学的开展取得了良好的教学效果.     

逆向法教学在老年医学教学中的应用研究

目的:探讨逆向法教学模式在老年医学课程教学中的效果。方法:通过对我校选修老年医学课程的大学本科4年级学生实施逆向法教学,并对实验组成绩与对照组成绩对比分析评价教学效果。结果:实验组学生的理论考核成绩高于对照组(P﹤0.05);实验组学生对学习效果满意度问卷调查给予肯定答案的百分比均高于对照组(P﹤0.05)。结论:选修老年医学课程的同学对逆向法教学认同,教改取得了较好效果。     

浅谈英语教师如何研究教学方法

新《英语课程标准》倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。本文结合任务型教学模式中强调四个主要原则:要有明确的目的性和可操作性、要有情景、有语境,情景和语境要真实,要有趣味性。     

从八次全国国民阅读调查结果谈起

本文依据八次全国国民阅读调查结果,梳理了十余年间国民阅读的状况、变化及存在的一些问题,认为阅读需要大力倡导,阅读还需要专家学者的帮助,阅读更需弥久的坚持。     

网络环境下非英语专业学困生英语听力学习策略调查与研究

采用定量研究的方法,对笔者执教的非英语专业100名学困生在网络环境下大学英语听力学习策略使用的情况进行调查,并运用SPSS17.0软件对所得数据进行分析.研究发现,学困生元认知策略和认知策略使用频率较低.听力教学中,应侧重对认知策略的训练,同时逐渐培养学生对元认知策略的掌握和运用.     

英语同语的审美价值及其翻译

同语是英语中一种特殊的表现形式。根据位置和作用将其分为五种形式。通过实例分析,发现同语的本质就是一种特殊的反复。它的句式均衡,节奏分明,表达有力,带给人模糊而又蕴藉的审美体验。从同语的内部语义关系出发,总结英语同语翻译的三原则。