如何提高中国大学生的英语写作能力

随着中国加入WTO,进一步与国际接轨后,英语显得更为重要。在大学生的学习、生活,还有考试中,英语写作是必不可少的。而英文写作恰好又是他们的一个弱项,因此,如何提高大学生的英语写作能力,是我们高校英语教师和学生共同面临的问题。本文从大学生英语写作中存在的主要问题,以及采取相应的对策这两个方面进行探讨。     

“好”字多译

大家都知道,good是“好”的意思,那么还有哪些词在英语里也被翻译成“好”呢?请看鱼儿为你们准备的———1.今天天气真好!Howfineitistoday!2.好主意。It'sagoodidea.3.她的英语讲得好。ShespeaksEnglishwell.4.一切都很好。Everythingisallright.5.这篇论文很好。Thearticleiswonderful.6.他今天脸色好。Helookswelltoday.7.饭好了。Dinnerisready.8.好,我们走吧。Ok,let’sgo.9.我们一起去,好吗?Let’sgotogether,shallwe?10.多好的电影啊!Whatafilmitis!11.天好冷啊!Howcolditis!12.好好想一想!Thinkitovercarefully.13.她唱得好。…     

提高馆员素质 迎接新世纪挑战

世界即将交替,人类社会亦正迎来新的发展阶段。信息载体形式空前丰富,传递速度空前迅速,在这样的形式下,图书馆这一传统的信息库要继续发挥作用,必须提高馆员素质。本文就如何提高馆员素质．以适应新形势的要求,提出了几点意见。     

高中语文教学中学生探究能力的培养

注重探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展是高中语文新课程改革的主要理念之一,全面落实这一理念,促使学生积极主动地学习,促进他们探究能力的发展是高中语文教学的重要任务.教师在放手让学生自主探究的同时,更应该做学生探究活动的引导者.课堂教学是探究能力培养的主渠道,教师要改变教学手段,激发学生探究兴趣,使学生在整个学习过程中保持旺盛的求知欲.同时,要积极组织学生参加选修课的学习,参加丰富多彩的课外活动,将全面发展与个性发展相结合,从多方面、多渠道开发学生的探究潜能.     

如何激发低年级学生的阅读兴趣

新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生＂喜欢阅读,感受阅读的乐趣＂。是啊,有乐趣才会喜欢。＂兴趣是最好的老师＂,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢？     

浅谈职业学校学生的心理健康

对职业学校学生的心理特征和心理健康教育的现状进行了分析,并提出了加强职业学生的心理健康教育的措施,认为:(1)应建立校长领导下心理健康教育机制。(2)注重家长和社会力量的参与,共同推进心理健康教育。(3)利用网络加强职业学校学生的心理健康教育。     

花点儿时间

花点儿时间思考—— 它是力量的源泉。 花点儿时间读书—— 它是智慧的基石。     

W.C.一词的来龙去脉

W．C一词是water—closet的缩写,其中closet一词的本义是“小房间”。《二十世纪辞典》对water—closet的解释是：一间用作储藏的小房间。“排出物”是用水冲走的。后来抽水马桶这一卫浴用具出现后,就叫作wate—closet。那么W．C-词又为什么用来表示“厕所（toilet）”呢？那是因为,     

计算机在档案管理中的应用与实践

本文结合计算机网络系统管理,论述了该系统是怎样管理和提高档案工作效率和提高档案工作人员素质的.