对一个组合问题的认识

排列组合是中学数学教学 中的一个重要内容，也是学生 学习的难点。特别是可重复元 素的组合问题，在日常生活当 中经常接触的到，解决这类问 题需要较强的分析能力，要善 于从各种不同角度进行思考， 对符合题设条件的种种情况必 须正确分类，做到既不重复又 不遗漏。根据学生思维发展水 平，笔者以下面的问题为例， 谈谈如何解决可重复组合问题。 问题１：有５套相同的复 习资料，每套有政治、语文、 数学、英语、物理、化学、生 物７本，问从每套中任取一本 有多少不同的结果？ 分析：首先对所要产生的 结果进行分析。因为有５套书， 故…     

营林生产中存在的问题与对策分析

林业是我国的基础性产业之一,林业生产不仅为我国的经济建设提供了重要的能源,并且还具有调节生态环境的功能。营林建设是促进林业发展的重要手段,也是改善生态环境的主要途径。为了提高营林质量,需要改善营林技术,加强营林管理。针对营林生产中存在的问题进行了分析,然后提出了解决的对策,对我国林业生产的发展具有重要的意义。     

例谈小学生提出数学问题能力的培养

<正>爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出一个新的问题,却需要创造性的想象力,它标志着科学的真正进步。"可见,创新能力与提出问题能力是息息相关的,特别是提出数学问题的能力。"提出数学问题是创新的前提,只有提出了问题创新才成为可能,才有的放矢"。《数学课程标准》指出:"让学生初步学会从数学的角度理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用     

抓住机遇 加快发展 ——《首都医科大学学报》办刊实践与体会

依据当前医学科学技术的飞速进步与首都医科大学快速发展的要求,《首都医科大学学报》根据学校的专业特点与学科优势,找准定位、突出特色、扩大影响,在办刊理念与实践中做了有益的探索与尝试。     

分式不等式解法教学感想

在学习不等式,特别是分式不等式的解法时,学生对形式较为繁杂的整式或分式不等式,往往会产生畏惧感,总感觉到运算量大,最后解集的判定容易产生偏差,解答的准确率较低。现行高中课本代数（下）不等式的解法一节中的例4,用了两种解法,学生对解法二掌握得不够理想,特别是对用表格形式来确定各个因式的性质符号,再根据不等式的条件确定解集,感到较麻烦。解法二实际上就是我们常用的零点分段讨论法,但给学生造成的思维定势是只有较为复杂的分式不等式才可用这种方法。其实,零点分段讨论法不仅适用于比较繁杂的整式和分式不等式,而…     

对教师继续教育的认识和思考

通过对近几年教师继续教育的模式与形式的回顾，对教师继续教育有效性的实质分析，对存在的问题和现象进行了反思。对今后教师继续教育的发展提出了设想和建议。     

我与小言论

本人酷爱阅读小言论,《人民日报》的“今日谈”,《工人日报》的“小论坛”、“随感录”,《河南日报》的“纵横谈”、“偶感录”,还有其他报刊的“群言堂”和杂文,只要我能看到,就要认真地看上两三遍。从题目、结构、造句、用语等方面字斟句酌、细细品味,收益不少。天长日久,多读多思,提高了自身的理论功底和独立思考能力,也学会了用辩证观点分析问题。由爱看小言论开始写起小言论来。一分耕耘,一分收获,近年来,我先后在《人民日报》、《河南日报》、《党的生活》等报刊上发表     

万里与桥牌

2009年,我国桥牌选手在国际比赛成绩斐然;2010年,又逢中国桥牌协会成立30周年。 人们不曾想过,30年前全国鲜有人知晓桥牌且会打桥牌,更谈不上组建一支可称得上规模的、高水平的桥牌队伍。也正是当年,小平同志在一封群众联名要求开展桥牌运动的来信上批示：请体委考虑。不难想象这看似简单的五个字里面蕴含的是多大的份量。事实上,也正是小平同志推动了中国桥牌协会的成立。而他不仅认同这项运动,并且还以一位桥牌老将“志在千里”的姿态纵横其中,一直打到90多岁,引领了中国桥牌运动的潮流。30年来,中国的桥牌运动不断普及,桥牌的竞技水平日渐提升,国际间交流日益增多,各方面都取得了长足进展。     

从两个具体的国际争端实例看国际法的作用

国际法的出现是国际关系发展到一定阶段的产物,即是国际社会的需求产生了国际法.国际法的存在,同国际礼让、国际道德或其他规范而言,客观上有其不可替代的作用.本文选择了两个典型的国际法院处理的争端实例加以分析,试从这个角度来探讨国际法的作用.……