浅谈英语教学的板书设计

现代化英语教学,黑板已不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。那么怎样才能在教学过程中较好地利用板书,充分发挥教师的主导作用,提高学生学习的积极性呢？怎样才能有效地在有限时间里向学生传授新知识呢？     

万里与桥牌

2009年,我国桥牌选手在国际比赛成绩斐然;2010年,又逢中国桥牌协会成立30周年。 人们不曾想过,30年前全国鲜有人知晓桥牌且会打桥牌,更谈不上组建一支可称得上规模的、高水平的桥牌队伍。也正是当年,小平同志在一封群众联名要求开展桥牌运动的来信上批示：请体委考虑。不难想象这看似简单的五个字里面蕴含的是多大的份量。事实上,也正是小平同志推动了中国桥牌协会的成立。而他不仅认同这项运动,并且还以一位桥牌老将“志在千里”的姿态纵横其中,一直打到90多岁,引领了中国桥牌运动的潮流。30年来,中国的桥牌运动不断普及,桥牌的竞技水平日渐提升,国际间交流日益增多,各方面都取得了长足进展。     

万里与桥牌

2009年,我国桥牌选手在国际比赛成绩斐然;2010年,又逢中国桥牌协会成立30周年。     

初中生数学思维方式与转变初探

初中生从儿童阶段逐渐步入青少年阶段,他们的思维也从原来的直观动作思维、具体形象思维和抽象思维阶段逐渐向成人的动作思维、形象思维、理论思维阶段过渡.只有在学习过程中注重培养学生良好的思维品质,即思维的广阔性、深刻性、独创性、批判性、目的性、灵活性、条理性、敏捷性,才能改变小学易得高分,上了初中以后学生成绩普遍降低的现状.为此,我们对学生思维方式的特点进行了分析,并根据学生的现有认知水平,尝试分类进行教学.     

高职订单培养的实践与思考

订单培养是高职教育的重要培养模式,是高职院校和企业发展的共同需要,也是学生就业的理想渠道.本文介绍金华职业技术学院生物工程学院"订单培养"实践过程、方法和经验,阐述作者对高职院校"订单培养"的认识和思考.     

职校"情境-分层合作-达标"教学模式的尝试

辽宁锦州第一职业中专探索出更加适合职业学校特点的教学模式,即"情境-分层合作-达标"教学模式.情境-分层合作-达标教学模式的基本内涵、理论依据、主要内容及其实践.     

学术性期刊中的人文特色 ——《首都医科大学学报》创办《名师》栏目的体会

《首都医科大学学报》创办了《名师》栏目,阐述了做该栏目过程中的经验和体会,建议学术性期刊可以在发表科研成果的过程中,增加一些具有人文特色的栏目,丰富期刊的功能,充分发挥高校学报对高校大学生的教育和引导作用。在科研人员中宣传和弘扬人文精神和学术道德,有助于遏制学术不端现象,促进良好的社会风气的行成和发展。     

生态文明溢奇峡——陕西金丝大峡谷建设生态文明的特别报道

2009年初夏,对于陕西金丝大峡谷景区来讲,的确是一个值得庆贺的特殊季节.由于在景区开发建设和管理运营中始终恪守生态保护理念和超前环保意识,金丝峡捧回了"生态中国"年度颁奖中全国景区惟一的"生态中国贡献奖";为了推广金丝峡的生态文明理念,陕西省人民政府决定在金丝峡召开全省景区建设现场会,按照打造国内一流、国际知名景区的目标,金丝峡旅游产业示范区建设正式启动,正在实施国家5A级旅游景区和国家地质公园创建工作,同时,中央电视台<同一首歌>也已决定,将于近日相约商南,走进金丝峡.