试析淮南、淮北抗日根据地的工业建设

抗战时期,为发展根据地的工业,淮南、淮北边区政府采取多种方式广泛动员民众,制定实施了一系列保护与奖励工业企业的政策和措施,大力推进分配制度、管理制度等项改革.尽管在工业发展过程中存在一些不足,但总体上成效显著,不仅为根据地政权的巩固和发展奠定了基础,而且对抗战的胜利产生了重要影响.     

浅谈专业知识与小学音乐课程整合中的教师素养研究

本文探讨了在新课改的背景下,青年教师如何应对专业知识与小学音乐课程的发展趋势,分析了教师在授课中应具备的一般能力以及成功整合应具备的特殊能力,并提出了提高教师课程整合能力的思路与方法。     

我的设计

本案例将知识、技能的学习融汇在游戏情境中,很符合小班幼儿的年龄特点,但整个过程似乎仍没有跳出教师传授的传统思路。因此,我建议作如下改动:活动一可爱的蝌蚪目标:1郾乐于观察,体验发现的乐趣。2郾观察了解蝌蚪的生长过程。3郾乐意与同伴交流,分享经验。准备:自然角里饲养蝌蚪,蝌蚪生长过程小图片若干套,记录用的笔、纸,订书机。过程:一、班里来了“小客人”1郾班里来了“小客人”,你们猜是谁?2郾观察讨论,交流有关知识经验,如,蝌蚪的外形特点,生活在什么地方,吃什么,等等。3郾猜一猜,它在生长过程中会发生什么变化。二、观察蝌蚪的生长…     

素质教育下的小学数学教学初探

新课改已经实施多年了．教师越来越重视素质教育。教育工作者仍然在不断地摸索,无论是教学理念还是教学方法．都发生了很多的变化,也存在着一些不尽人意的地方。教师在教学实践中不断地将教学向素质教育靠拢．关注学生综合素质能力的培养。     

基于CVM价值评估法的高校图书馆投资回报分析

通过借鉴社会资源价值评估中的CVM法,运用消费者剩余理论对高校图书馆的经济价值进行评估,以山西医科大学图书馆为例,通过问卷形式展开调查,运用数理统计方法对调查数据进行统计分析,并测算了图书馆的投资回报率,探索评估高校图书馆经济价值的方法,并对其发展提供理论及数据支持.     

朱熹与辛弃疾

朱熹是中国历史上著名的理学家,而辛弃疾则是南宋一位名垂青史的爱国诗人。他们一生忧国忧民,具有强烈的忧患意识和时代责任感,但却屡遭贬谪,仕途坎坷,壮志难酬。不过他们在逆境中都能以积极的态度直面人生,为后世留下了宝贵的精神财富。著名理学家称他们一个是“人中之龙”,身备阳刚正气的一代儒家,一个是“文中之虎”,压倒一世英豪的奇杰,堪称南宋时期耀眼璀璨的“双子星座”。朱熹和辛弃疾的相识应追溯到淳熙五年（１１７８年）,两人在同往迎哭刘珙灵柩的途中初次见面。朱熹刚除知南康,因久蛰闽中山间,对江浙情况知之甚少,…     

12岁的乌塔

我是在罗马认识乌塔的。那天,我从威尼斯坐了整整8小时夜行列车到罗马,冒着暑气赶到市郊的青年旅馆,已经精疲力尽了。找到自己的房间,推门一看吃了一     

考前复习心态的自我调整

一、复习迎考中常见的不良心态 复习迎考中常见的不良心态主要有以下几种：第一种，紧张焦虑型。其主要表现为做事急头怪脑，情绪不稳；学习无计划性，东拉西扯，顾此失彼；应试状态差——考前紧张、考时慌张、考后耿耿于怀。这种现象常见于性格内向的考生。     

地方高校财经类专业双语教学与专业外语教学的区别

专业外语教学和双语教学都是有效拓展信息来源,提高专业学习的有效途径,对于高校的本科教学而言都具有自身的重要性。但由于专业外语与专业双语在教学目标、教学内容、教学对象、教材使用等多方面存在着明显的区别,且又由于地方高校生源和师资的特殊性,专业外语与双语教学在地方高校的定位应与重点高校有所区别。     

培养学生科学探究能力的思考

小学科学课程的性质是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心,这是科学课程的基本理念之一。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。注重每一节课、每一个实验对学生由扶到放的训练,让学生每一次的参与成为聚沙成塔的沙,滴水穿石的水滴。一要逐步放手让学生自己拟订实验计划。二要继续培养学生实验中进行观察、记录、思考的能力。