Book7 Lesson17《Seasons》教学设计

Contents: 1) Four seasons 2) Different clothes for different seasons 　　Teaching Aims: 1) Students can say something about each season. 　　2) Students can say the clothes we wear in different seasons.……     

走进圣诞节让彩灯点亮课堂——冀教版《学英语》Book7 Lesson 32教学设计与反思

[教学设计] 　　一、教材分析 　　本课是一节复习课,主要复习有关圣诞节的相关知识及主要词汇.要求学生掌握一些关于圣诞节的基本词汇,了解圣诞节的相关知识. 　　……     

《大学生心理健康教育》课程教学刍议

实施《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质状况和心理健康水平的主要教育手段。当前我国高校《大学生心理健康教育》课程教学实效性较低,制约了大学生心理健康教育工作效能的真正提升。本文从课程教学目标、教育模式、教学方法和教学评价等方面对如何解决这一问题进行了探讨。     

新老组合优势多

9月,是新生入园的日子,每到这一时期,接新生的老师都会使出浑身解数,帮助宝宝尽快适应幼儿园的生活,喜欢幼儿园。当然,我也不例外。可今年开学后,我发现实际情况要比以往好得多,我带的虽然是托班．但孩子们适应得却很快,这让家长和我都感到十分欣喜,到底是什么原因呢？这就要从文章的题目说起。     

浅谈学生语文兴趣的培养

学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的.宋代理学家朱熹说:"教人未见乐趣,必不乐学."孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"."好之",则会有兴趣,而兴趣又是学习中最好的老师,没有兴趣,就没有内驱力,学习就没有效果.可见,培养学生的学习兴趣,是语文教学的一个重要方面.下面,我结合自己的教学实践,谈谈如何激发和培养学生的学习兴趣.     

浅析抗战时期日军侵略福建的罪行及对人口的影响

抗战爆发后，福建沿海相继沦陷。日军在占领福建期间，掠夺经济、烧杀奸淫、实行殖民统治，对福建人口产生了重要影响。     

“新闻要走在社会前列”——访复旦大学中文系贾植芳教授

我刚刚说出“名人与新闻”这几个字,贾植芳先生就乐了：“小王,你找错人了,我不是名人,我是普通老百姓。”贾先生笑得快乐而爽朗,这使他看上去一点都不像８３岁的老者。贾先生十分健谈,出语幽默,记忆力惊人地强,像一匹脱缰的马儿,时时跑回逝去的岁月里。他像讲笑...     

培训,一个双赢的投资决策

建筑企业对员工培训效果不佳一直是困扰企业的一个头疼问题,如何使建筑企业的培训达到企业想要的效果,让新进员工尽快满足岗位要求,让老员工更具竞争力,使企业和员工有个双赢的结果,文章在问题解决上给出了一定的建议.     

民国时期淮河流域传染病防控探析

民国时期,天花、霍乱、伤寒、疟疾、黑热病等传染病在淮河流域长期肆虐。政府与社会力量从保护易感人群、管理传染源、切断传播媒介着手,推行预防注射、检疫、封闭、隔离、治疗及清洁消毒、捕灭蚊蝇虱子等一系列传染病防控措施。上述努力虽对遏制一定时空范围内某种传染病的传播起到了一定作用,但根因于民国政府治理能力有限,整体防控效能不彰。     

大学生心理健康教育课程教学有效实施的几点思考

大学生心理健康教育的实效性问题已日益受到全社会的关注。大学生心理健康课程的设置是有效提高大学生心理健康教育水平的重要途径。本文从大学生心理健康教育课程的定位、教学对象的认识、教学方法的选择、课后评价的关注等方面就如何增强大学生心理健康教育课程教学的实效性展开了探讨。