探索出新路：团支部来了“辅导员”——人民大学创立“邓小平理论学习辅导员”活动侧记

在人大,思想政治教育从来不是枯燥的代名词。邓小平理论成为最受人大学生欢迎的科目之一。为了讲好邓小平理论课,学校请来了数十名知名专家、教授举办专题讲座,把邓小平理论学习与现实紧密结合起来,与形式多样的教学方法结合起来。这种力求避免照本宣科的主渠道教育生动、具体而实在,在不断的创新和改革过程中渐成人大特色。从今年3月起,他们又探索新路,在全国高校率先实行“邓小平理论学习辅导员”制度,让博士、硕士研究生担任辅导员,推进理论学习。人民大学正在探索一条第二课堂学习邓理的新路。初试“牛刀”:受聘上岗3月22日,“邓小平理…     

新时代高职院校提高学生数学素养策略研究

核心素养的研究已经成为一种国际共识,学科核心素养越来越受到教育界的重视。本文从目前高职院校高等数学的教学现状出发,探究影响数学核心素养培育的若干因素。在改革教学内容、改进教学手段、创新教学方法、完善课程评价机制等方面提出几点提高高职学生数学核心素养的策略。     

近机类专业机械类课程教学研讨

分析了近机类专业机械类课程教学中的问题,从内因和外因两方面着手,提出了解决问题的思路及措施,突出了面向学生,以专业发展为导向开展教学的思想。该思想对其他专业边缘课程的教学具有一定启示作用。     

浅谈专业知识与小学音乐课程整合中的教师素养研究

本文探讨了在新课改的背景下,青年教师如何应对专业知识与小学音乐课程的发展趋势,分析了教师在授课中应具备的一般能力以及成功整合应具备的特殊能力,并提出了提高教师课程整合能力的思路与方法。     

基于CVM价值评估法的高校图书馆投资回报分析

通过借鉴社会资源价值评估中的CVM法,运用消费者剩余理论对高校图书馆的经济价值进行评估,以山西医科大学图书馆为例,通过问卷形式展开调查,运用数理统计方法对调查数据进行统计分析,并测算了图书馆的投资回报率,探索评估高校图书馆经济价值的方法,并对其发展提供理论及数据支持.     

计算机病毒浅谈

介绍了计算机病毒的历史、特点、危害性,并提出一些防洪措施。     

培养学生科学探究能力的思考

小学科学课程的性质是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心,这是科学课程的基本理念之一。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。注重每一节课、每一个实验对学生由扶到放的训练,让学生每一次的参与成为聚沙成塔的沙,滴水穿石的水滴。一要逐步放手让学生自己拟订实验计划。二要继续培养学生实验中进行观察、记录、思考的能力。     

论初中物理有效教学模式之建构

长久以来,初中物理课堂缺乏有效性教学模式,使得教学效率低下,严重影响着教学的顺利展开。那么如何提高物理课堂有效性便成为亟待解决的问题。作者基于教学经验,在分析传统教学模式滞后、有效教学评价不足等物理教学问题的基础上,结合教学案例,主要探讨了激发学生学习兴趣、积极进行互动式教学、强化探究式课堂教学、运用多媒体教学手段、利用课堂提问等教学有效模式,以期提高物理课堂教学效率。     

从数学教学反观高中新课改

高中新课改在我省已经实施了半年多,不少中学取得了一些成绩,也发现了很多问题。及时总结新课程实施中的经验和问题,是课改教研的当务之急。本文仅以高一上学期数学教学为例,就部分中学新课改实施中的问题、对策谈一点个人的体会和感悟。     

“希望更开放更有特色”——谢希德院士访问记

５月末一天的早晨,阳光很好。我一早就应约来到了谢希德先生的办公室,谢先生已经坐在办公桌前了。宽大的桌面上堆满了文件和刊物,还有摊开的笔记本,电话铃声此起彼伏,看得出她已经工作了一段时间。谢先生虽然满头华发,可是体力和精神都非常好。这次采访已是两个多月...