对一个重点实验的思考

“测定小灯泡功率”这个实验是初中电学部分的一个重点实验，也是中考的热点．每年中考，都有相当多的试卷考查了这一实验，考查内容涉及到很多知识点，我对此进行了总结、思考，编写了以下题目，以期对大家复习这一内容有所帮助．例１在“测定小灯泡功率”的实验中，给出了下列器材：小灯泡（标有“３．８V”字样，估计正常发光时的电阻大约１０Ω）；电流表（量程０～０．６A，０～３A）一只；电压表（量程０～３V，０～１５V）一只；电源（３V一个，６V一个）；滑动变阻器（１０Ω１A一个，１０Ω０．３A一个）；开关一只；导线若干…     

澳大利亚高校创业教育模式探析

澳大利亚高校创业教育已经形成了比较成熟的体系,主要采用专业模式、普及模式和培训模式三种方式进行。澳大利亚高校创业教育特色鲜明,在课程设置、教学方法、师资建设等方面都颇具独到之处。澳大利亚高校发展创业教育的许多理念和措施都值得我们借鉴。     

注重课程职业导向的奥塔哥理工学院

随着全球经济的快速发展,新西兰逐渐意识到职业技术教育对整个国家经济建设的重要性.19世纪70年代,新西兰开始采用国家职业教育学历评估体系,为以能力培养为基础的职业教育设立了国家级的审核标准.从19世纪90年代开始政府逐步提高对职业技术教育的投资,为新西兰培养出了能成功适应全球经济竞争的劳动力大军.新西兰的理工学院、技术学院、私立培训机构以及实习基地是技术和职业教育的主要提供者,奥塔哥理工学院(Otago Polytechnic)就是其中的典型代表,它是一所以课程职业导向著称的现代化职业院校,是丹尼丁市唯一的理工学院,并且直接由政府管理.     

试论戴明质量体系在图书编辑工作中的应用

戴明质量体系中的组织视图、人的成长、十四条建议、渊博知识体系等与图书编辑工作具有较强的关联性,运用到实际工作中可以有效助推图书编辑能力提升。本文构建图书编辑的组织视图,用系统的视角反观组织自身,发现部门之间的关联和密切配合的重要意义。而在人的成长方面,本文对信任和尊重与严苛的绩效激励两条路径进行比对,构建理想化的编辑成长体系。戴明十四条建议在图书编辑工作中可以启发形成七种方法,为编辑工作提供新思路。而建构渊博知识体系的四个主要支柱,即了解系统、了解变异、理解知识理论、理解心理学,为图书编辑呈现了一种全新的思维和理解方式。