“双补”中的教与学

<正> “双补”的教授完成“双补”任务,实现“双补”目标,是依靠教师正确的教授来实现的。教授的根本问题是要按照“双补”的特点施教。在这方面,就当前的倾向来看,至少应注意以下三个问题。一是加强思想政治教育,激发青壮年职工的补课动机。各条战线上的青工,参加补课的动机并非单一的。但从教育心理学的角度     

怪味英语

like问“:谁‘喜欢‘’像(我)一样’?”look说“:看(look)什么看,没见过这么cool的外形(look)吗?”ever前有了“n”“,曾经”就变成了“未曾”。glass对glasses说“:小样!加上-es我就认不出你来啦?不就是两片‘玻璃’嘛!”hair说“:我和‘air(空气)’到底有什么关系,我也说不清楚。”straight说:“做人要straight(正直),这地球人都知道啊!”all说:“b,c,f,g,h,m,p,t,w等字母和我的关系可不一般,不信,你把它们放我前面试试,肯定组成新词!”eight对h说“:谢谢啊!您放俺前面,俺才有了‘高度’!”good对looking说“:神气啥?没我你还能‘漂亮’吗…     

高校运动人体科学实验室建设刍议

在高校众多的实验室中,运动人体科学实验室是极具特色的一类,此类实验室不仅要为学校的教学和科研服务,还要为更广泛的群体提供健康咨询、运动指导等服务。     

《内燃机构造》课程多元化教学系统构建

根据内燃机整机及各总成系统零件数量多、结构关系与内部结构复杂、新技术不断涌现．同时教学对象和组训方式发生了变化．分析了《内燃机构造》课程面临的问题．阐述了构建多元化教学系统的意义,构建了基于多元化教学包、多元化教学模式、多元化考核模式的多元化教学系统。     

关于中职学校班主任工作的几点思考

班级管理是学校搞好教育教学的前提,在职业学校显得尤为重要。本文就职业学校的班主任如何加强班级管理才能提高教育教学质量,试从建立学生档案、整体教育与个别教育结合、创建科学的学生评价机制三个方面进行论述。     

更新教学理念 打造高效课堂

正教学理念是教学行为的旗帜和方向,具有引领和指导作用。先进的教学理念应该追求教学的"有效"性。能达到"学生发展,教师成长"的教学,才是真正的有效教学。因此要提高教学质量,教师必须要有有效教学的理念,从而夯实打造高效课堂的基础。目前教育面临着令人尴尬的现状:教师教得累——教学方法落后,满堂灌,课堂气氛沉闷,教学效率低下甚至无效;学生学得苦——学习方法单一,不主动,合作意识不强,学习效果不佳甚至厌学。这些现实问题成了长期以来制约学校教育质量提升的主要因素,也就迫使人们探索更有效     

任职教育实践性教学探微

实践性教学是应用型人才培养的重要环节,对于提高学员业务素质和任职能力具有重要作用。任职教育要加大实践性教学力度,构建军事特色鲜明的实践性教学体系,突出任职能力培养;着眼部队岗位需求,创新实践性教学模式,使学员在实践性教学中得到全面锻炼,提高人才培养质量。     

从个体化修辞到“想象的共同体”——以《中国好声音》为例

自浙江卫视重磅推出大型音乐选秀节目《中国好声音》以来,不仅掀起了继《超级女声》之后中国真人秀节目的第二个全民热潮,更是让广大观众在观看该档节目时被节目本身的剧情、音乐及蕴含其间的普通人的梦想和真情深深地感动。本文分别从心理学、文化学及人类学的视角,试对这档独到的"情感大戏"本身的情感建构方式与建构路径进行深入的追踪,着重分析节目如何通过巧妙的故事设计进行"移情共鸣",如何推动传统选秀节目由偏重个体化情感表达转向情感"想象共同体"的建构。节目成功转型的背后,不仅是一种电视节目的"情感突围",更是可以藉观众的收视期待透视当下电视真人秀节目的发展趋势。     

ARP欺骗攻击原理及安全防范策略

ARP(Address Resolution Protocol)即地址解析协议,该协议将网络层的IP地址转换为数据链路层地址。TCP/IP协议中规定,IP地址为32位,由网络号和网络内的主机号构成,每一台接入局域网或者Internet的主机都要配置一个IP地址。在以太网中,源主机和目的主机通信时,源主机不仅要知道目的主机的IP地址,还要知道目的主机的数据链路层地址,即网卡的MAC地址,同时规定MAC地址为48位。ARP协议所做的工作就是查询目的主机的IP地址所对应的MAC地址,并实现双方通信。本文介绍了ARP在TCP/IP协议中的作用,描述了它的工作原理,详细分析了ARP欺骗攻击过程,并提出了安全防范策略