小学生意志品质的结构特征研究

提高小学生意志力是当前素质教育的重要内容;运用心理统计和测量方法对小学生意志品质的结构特征作专题探索,是理论与实践的需要;其结构可用5维二阶因素和12维一阶因素的层次因素结构模式来描述。5维二阶因素分别是自制性、果敢性、坚毅性、自觉性和独立性,并且它们对意志行为的作用大小依次减低。     

如何打好网球的穿越球

网球技术的发展日新月异 ,现代网球朝着更加积极主动、技术全面、战术多样、特长突出的方向发展。谁积极主动进攻 ,谁就将赢得比赛 ;因此 ,比赛双方的选手都力争抢先上手 ,或积极上网 ,或猛攻对手薄弱部位来争取比赛的胜利。但无论比赛双方的哪一方 ,在比赛中的攻守都是经常转换的———一会主动 ,一会被动 ;一会能抢到网前 ,一会又被迫守住底线…… ,故打好网球穿越球的技术在被动时显得尤为重要。本方所要阐述的就是在比赛中当自己处于底线 ,对方上网截击的情况下 ,如何打好穿越球。1 　 打好网球穿越球的条件1 )智取。打穿越球不一定速度…     

在地理教学中培养学生的多元智能

近年来,人们对智能的定义已有了新的知识,针对传统智能一元论,美国心理学家霍华加德纳提出了＂智能多元论＂,并已为越来越多的人所接受。在地理课堂教学过程中,通过培养学生的＂多元智能＂,可以最大限度地挖掘学生的潜能,把学生培养为素质高、能力强、适应社会需要的人才,本文就地理教学培养学生多元智能的途径作了阐述。     

对变质量系统功能原理的讨论

本文就动力学中常见的非封闭系统由于质量的进出而引起的动量改变和能量损失 ,运用牛顿第二定律和封闭系统的功能原理 ,阐述了非封闭系统的功能原理及动能损失。     

谈高校轮滑教学中的“序、思、练、组、诊”

高校的轮滑教学是一种特殊的教育实践和操作过程，通过高校轮滑课的教学实践，总结出了“序、思、练、组、诊”几个要素。在这些要素中，“序”，条件、“思”是关键、“练”是根本、“组”是调控、“诊”是反馈。我们只要合理运用好这些要素就能使整个教学环境得以改变，对于提高课堂教学的质量具有一定的帮助和推动的作用。     

职工教育立法初探

<正>目前，我国的职工教育事业正在进一步发展，但开展职工教育不是依法从事，而是因人而异的现象还大量存在。一个地区、一个部门、一个单位，领导者对其重要意义的认识高则昌，反之则抑。为保证职工教育的顺利开展，建立职工教育法已十分迫切。本文就此作一初步探索。     

葡萄牙径赛项目训练流派

近两个奥林匹克周期以来,葡萄牙径赛运动员取得一系列重大胜利。首先,这些成就与卡洛斯·洛佩斯和费尔南多·马梅德这两个名字紧密关联。在第二十三届洛杉矶奥运会上,洛佩斯在马拉松跑比赛中获得了胜利,荣获奥运会冠军的称号。在蒙特利尔奥运会上,洛佩斯也获得10000米跑比赛的银牌。此外,他还两次取得过世界越野锦标赛的冠军称号(1976年和1984年。) 马梅德在世界越野锦标赛中仅获得第三名。但是,他在去年创造了男子10000米跑的世界新纪录,27′13″81,比原来由世界著名选手、肯尼亚运动员亨利·罗诺     

足球训练性游戏(九)

65.向球门线掷球目的:训练掷界外球。人数:10人(两个队,每队5人)。场地:40×20米,有两个小场地的球门。时间:30分钟。方法:每个队都力图运用巧妙的配合向对方半场进攻,以便射中球门。传球和射门都按照掷界外球的规则进行。游戏规则:只许两手在头上掷球,两     

足球训练性游戏(十八)

143、更换场地的网式足球目的:训练速度。人数:2—4人(2对2)。场地:12×16米,用一米高的网在场地中间把场地分成两部分。时间:一方先获得21分即为胜者。方法:球应经过网踢到对方的半场。谁踢完球就马上更换自己的场地。每失误一次对方获得一分。游戏规则:游戏要在场外开球。在对方的场地上球跳一次,就必须一次把球踢过网。对方每失误一次传球就完成一次。下列情形算失误:1)球触到还没有更换场地的队员;2)球触地