无人机LiDAR虚拟仿真教学系统的设计与实现

基于Unity3D进行虚拟仿真教学系统设计的关键技术研究,设计并实现了虚拟仿真教学系统。实践表明,利用虚拟仿真技术进行无人机LiDAR测量实践教学,可充分调动学生参与实验教学的积极性和主动性,增进对内、外业工作的理解,增强学生的创新与实践能力。     

产业视角下短视频领域版权侵权问题研究：边界划定、现状梳理与规则重构

[目的/意义]短视频是近年来当之无愧的现象级新兴媒体。随着短视频产业进入爆发式增长,短视频也逐渐成为版权侵权的重灾区。为解决这一问题,短视频领域的版权治理力度不断加强,但相应的侵权态势非但没有得到有效遏制,反而愈演愈烈。继续深入研究短视频版权治理的破解之道,仍具有突出的理论意义与现实意义。[方法/过程]分析短视频版权治理困局,发现存在短视频用户对版权保护制度的敏感度不足、社会公众情感表达的精神需求被低估、产业发展与治理规则之间的错位与失衡等问题。[结果/结论]要破解短视频版权治理困局,需同时结合法律规则的调整和创新以及产业主体创制的私立规则。具体路径包括：社会公众情感表达需求的满足与知识产权意识的同步培育,行业自我调节与法律干预的协调与配合,回归商业底层逻辑后长短视频应错位发展。