谈研究性学习中的教师引导

研究性学习是学生在教师指导下的自主性、探索性的学习活动,如何做到不包办、不放任、有成效,教师的引导是关键。     

基于CLJ及DBWIN-L4P的文献传递服务

吉林省图书馆联盟(CLJ)坚持公益性原则,整合了省内39家不同系统图书馆的资源,以DBWIN-L4P平台为依托,为社会提供免费的参考咨询及电子文献远程传递服务。本文在介绍基于DBWIN-L4P平台技术的"吉林省联合参考咨询与文献远程传递网"及其使用情况的基础上,分析其在应用过程中出现的问题,并探讨改进其局限性的对策。     

阅读教学的关键──以读为本

阅读教学的关键以读为本青岛嘉定路小学高振云王桂敏一、重视读的初级阶段——朗读能力的培养。“大纲”要求：从一年级起,就应指导学生正确地读,流利地读,有感情地读。根据阅读教学的程序来说,朗读是默读的基础。小学阅读能力的培养,是从朗读开始的,所以,最初的阅...     

以吉林省图书馆为例谈公共图书馆的延伸服务

本文指出了公共图书馆开展延伸服务的意义,介绍了吉林省图书馆开展延伸服务的现状,并对进一步开展延伸服务提出了自己的看法。     

浅谈科技查新在科技发展项目立项过程中的作用

本文就科研立项查新给出了定义,指出了科技查新存在的前提或基础,并以吉林省科技查新为例,对科技查新在科技立项阶段所起的作用进行了分析,以及对如何更好的发挥作用提出了措施.     

易学名家传承文化瑰宝

<周易>是一部内涵精深、影响广泛、流传久远的典籍,有"群经之首"和"大道之源"之称.几千年来,它以其外在的魅力,以及博大精深的内涵,吸引着人们在各个领域里对其进行研究和应用,形成了庞大的易学研究体系.<周易>一书由<易经>和<易传>两部分构成,从总体上看,它是一部指导人们利用自然规律及社会发展规律的哲学著作.<周易>是一部描述事物变化规律的工具书,它的思维方法是辩证的、发展变化的.其中,<易经>是我国古代先哲通过对自然现象和社会现象的长期观察,以及对各种社会实践活动及其结果进行高度总结概括后而形成的,它集中反映了宇宙间万事万物的现象和发展变化的规律.     

基于ISI Web of Science的《中国地理科学》（英文版）文献计量研究

《中国地理科学》（英文版）是我国创办最早的综合性英文地理期刊,分析其发文被引用情况可以了解该刊十几年来变化情况,又可以为刊物今后的发展方向提供依据。本文利用Web of Science的引文检索功能,统计了该刊2002-2012年的被引用情况,从载文量、篇均被引频次、单篇被引频次、被引频次年代分布、被引论文专业分布和引文类型分布等几个方面,基于地理学学科特点和文献计量学方法进行综合分析,总结该刊目前发展存在的问题及改进措施,以期为刊物发展提供参考,更好地促进地理学科的发展。