浅析学校健康教育的开展

随着教育事业的发展，对人才素质的要求越来越高，学校健康教育工作成为教育工作和社会精神明建设不可缺少的重要组成部分。为此，学校开展“五抓、八结合”活动，极大地促进了健康教育的开展。     

新闻信息的再利用与再挖掘

媒体每天收集到大量信息,但由于信息来源和渠道大致相同,能收集到的信息相差不大．很多时候记者是以同源的新闻事件为依据,去扩展它、充实它,或者改变它的性质。如果记者从原生性新闻受到引导和启发,发现新的新闻增长点,加以发挥,形成新鲜的有独特视角的报道,这种挖掘从时间上延长了原,生性新闻的生命力：     

有一种智慧叫专注

一位农场主巡视谷仓时．不慎将一只名贵的手表遗失在谷仓里。他遍寻不获,便定下赏价．承诺谁能找到手表。就给他50美元。人们在重赏之下．都卖力地四处翻找。可是符仓内到处都是成堆的谷粒,要在这当中找寻-只小小的手表．谈何容易。许多人一直忙到太阳下山。仍一无所获．只好放弃了50美元的诱惑而回家了。仓库里只剩下一个贫困的小孩,仍不死心,希望能在天完全黑下来之前找到它,以换得赏金。     

你们是天然的诗人

亲爱的孩子们,儿童诗以精练的语言、优美的意境、独特的视角抒写生动活泼、五彩缤纷的童年生活,洋溢着无限的童真童趣。其实,你们就是天然的诗人,用心发现,你就能找到写诗的源泉。     

将游戏引入数学教学

为激发学生学习数学的兴趣,我将游戏带入了数学课堂中,收到了意想不到的效果。 例如在数学“同样多、多些、少些”的时候,我用硬纸板分别画上小白兔和萝卜,涂上鲜艳的颜色。当我把它们拿到教室时,小学生很惊讶,不知老师要做什么。     

小城夜色

第八册积累·运用四习作要求:梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写出来。     

今天我们应该怎样做教师

沿着语文的花径徜徉,内心空灵而静美!语文教学不应过于关注眼前的功利,而应更多关注学生兴趣是否浓厚、智慧是否增长、精神是否成长。语文课堂教学追求的境界应该是充满智慧的课堂,是活色生香的课堂,是对学生进行人文熏染的课堂。为师之路拥有书香,成长心智、荡涤灵魂、提升境界。“腹有诗书气自华”是王桂芹老师给人的印象。她谦逊、平和、知识渊博,展现着独特的人格魅力。和学生在一起,她是一位严格又谦和的良师;和朋友在一起,她是一位开朗又睿智的益友。在她的言语和文章中．你能感受到岁月积淀后智慧的光芒;从她的眼神和举止中,你会看到她的真诚。     

巧算丙戌

(1)已知(1)(1×2)=1-(1)(2),(1)(2×3)=(1-2)-(1-3),1(3×4)=(1-3)-1-4,……计算1-(1×2) 1-(2×3) 1-(3×4) … 1-(2004×2005) 1-(2005×2006)的结果.     

市场济经要求加强对党员的教育和管理

马克思主义告诉我们:“物质生产的方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”这是一个不以人们意志为转移的客观规律。党在社会主义市场经济环境中开展工作,党的建设必然受到市场经济的影响。这种影响,既有积极方面,又有消极方面;既有促进因素,又有制约因素。对于客观上存在的这两种效应,共产党人必须十分清醒。这样,才能