普通中专上好室外健美操课的尝试

通过对普通中专室外健美操课教学的实践,论述中专健美操教学必须根据女学生心理特点,充分利用现有条件,合理安排健 美操教学内容,采用适当的教学方法激励学生的学习兴趣,达到理想的教学效果。     

浅析深部岩石的吸水特性及其影响因素

<正>通过岩石的水理作用测试,得出岩石的吸水特性曲线。由曲线可知,岩样的吸水量随吸水时间的变化可描述为两个阶段:第一阶段,为初始非线性减速增长阶段,吸水速率由大逐渐减小,呈减速增长;第二阶段,为线性等速增长阶段,吸水速率近似为常数,吸水特征曲线近似为直线。同时,通过分析得知,影响岩石吸水特性的因素主要是矿物成分和微观孔隙结构两个方面。矿物成分方面主要包括粘土矿物膨胀性和粘土矿物含量对岩石吸水特性的影响;微观孔隙结构方面主要包括孔隙类型、孔隙率、孔隙连通性、孔隙大小分布特征和孔隙结构分形特征等几个方面对岩石吸水特性的影响。     

悠悠球的故事

接班第三天中午,我正在吃饭。班里的两个男生哭着来找我。我不知道到底发生了什么,便让他们俩先说个明白。在两人你言我语中,我听出了原委。唉,不就是一个悠悠球 ……我们来到办公室。经过一番调解,两个人握手言和。彭飞把自己的悠悠球赔给王新;王新向彭飞诚恳地道歉说不该打他。看着他俩虽泪痕未干却已充满笑意的面庞,我释然了。就在这时,彭飞又哭了起来,弄得我丈二和尚摸不着头脑,忙说:“怎么了?如果觉得老师这样调解不公平可以说出来……”他头摇得像拨浪鼓似的,边哭边说:“老师,不是……老师,我想求您一件事。”听他这么一说,我的心随…     

重视教学研究 提高教学效率

要提高教学效率,笔者认为必须在教学中加强以下方面的研究: 1.当前迫在眉睫的问题仍然是要解决端正教育思想,转变教育观念,把语文教学纳入到素质教育的转道中来,变教师为主为学生为主,变讲解为主为训练为主,变机械问答为主为读书为主,变讲述课为读书课,使学生在教学过程中,知识、能力、智力及非认知因素都得到全面和谐发展。世界教学思潮发展到今天,强调以人为本,以人的发展为本,强调人格教育,全人教育。这是一种适应当代“面向未来”的新的教育思潮,不仅强调“智商”,而且强调“情商”,不再是颈部以上的教育。实质上,它与我国实施的素质教育是一致的。     

作业评语：心理素质教育的载体

作为21世纪的教师首先要具备实施心理教育的能力,要充分意识到心理素质对人生存与发展的重要性.为此,教师应注重在教育教学的各个环节渗透心理素质教育. 多年来,我尝试着在批改作业上对学生进行心理品质的训练,关注学生的情感世界,处处给学生以人文关怀,实践着以人为本的教学理念,以学生全面、健康和谐发展为宗旨,把作业评语赋予人格教育、心理素质教育,使单调枯燥的作业变得有人情味并充满生机和活力.     

明确方向 勇于探索

教育部正积极推进的“跨世纪素质教育工程”核心部分的基础教育课程改革 ,已进行到制订各门学科“课程标准”的阶段。新一轮基础课程改革 ,以提高民族素质为宗旨 ,加强德育的针对性和实效性 ,增强学生对自然和社会的责任感 ,突出培养学生的创新精神和实践能力以及获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、收集和处理信息的能力、交流与合作的能力 ,构建开放的、充满生机的、具有中国特色的基础教育课程体系。在新一轮课程改革即将出台的新形势下 ,我们的教研应注意 :一、要切实转变观念 ,树立正确的课程观、学生观和教学观。1、在课程观上 …     

初中语文阅读教学中对学生想象力的培养

在语文学习中,不但文章的写作离不开想象,阅读也同样离不开想象。阅读不是被动接受而是主动创造的过程。作品的价值要在读者的创造性阅读中实现。尤其是文学作品,必须借助想象来再现作品中的艺术形象,才会有如临其境、如闻其声、如见其人的感受．从而真正理解作品,使阅读真正成为一项高尚的心智锻炼。     

部分大学生体力评定的初步探讨

近几年来,青少年学生的身体发育和体质调查工作越来越受到重视,特别是1979—1980年由国家体委主持的两部一委对“中国青少儿的体质调查研究”所取得的成果,为我国评价青少儿身体发育提供了重要的参考资料。当前各类学校学生学习负担过重,普遍存在着每日学习时间过长,体力活动过少的情况,学     

论声乐教学中的几个重要环节

声乐教学是一门技能性、科学性、艺术性、实践性极强的学科，这一特点决定了声乐教师教学方法的重要性。纵观声乐教学的全过程，一些关键技术环节是不能忽略和放松的，教师若能抓住这些环节，对稳定教学秩序，提高教学质量是十分有利的。     

利用语文课堂引导学生质疑探究提高学生适应社会的能力

教育的真正目的是提高孩子的素质和适应社会的能力。本文通过质疑题目、质疑“矛盾”、质疑同类比较、质疑反复、质疑“留白”和质疑关键词句这六个方面引导学生质疑探究,对提高学生适应社会的能力有积极意义。