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教学目标:(1)学习变换角度从多方面描写景物的方法。(2)以课文为例熟悉解说词的一般写法,学习对景物进行解说。(3)认识大自然的伟大的创造力,培养珍惜和保护人类生存环境的意识。教学重难点:(1)理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络。(2)学习变换角度从多方面描写景物的方法。 相似文献
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随着我国当前新课程的逐步展开,初中语文课堂的教育教学中对学生创新能力的要求以及语文素质的培养要求也越来越高。本文阐述了苏教版初中语文教学创新的新方向,并在此基础上探讨了苏教版初中语文教学创新的若干方法。 相似文献
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随着我国当前新课程的逐步展开,初中语文课堂的教育教学中对学生创新能力的要求以及语文素质的培养要求也越来越高.本文阐述了苏教版初中语文教学创新的新方向,并在此基础上探讨了苏教版初中语文教学创新的若干方法. 相似文献
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在小学数学教学中,由于种种原因,学生常常会犯很多始料未及的错误。然而,由于教师怕学生出错而影响教学节奏,所以针对这些错误,常常采取忽略、回避的态度。个别教师认为,对于学生的错误,如果用课堂上宝贵的35分钟来处理,对学生而言简直是浪费。结果,这些错误未能得到妥善处理,导致学生无法吸取教训。其实,对于这些错误,如果能进一步分析一下原因,并透过错误发现症结所在,利用错误这一资源为教学服务,可能会变"废"为"宝"。 相似文献
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用户需求:高校学生档案管理的导向原则 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生档案管理的直接目的是为用人单位服务.因此,对于档案管理工作者来说,如何顺应形势,提高学生档案的服务功能,满足用人单位需求,是我们面临的一大课题. 相似文献
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企事业用人单位需求是人才培养规格设定的重要指标。作为全面评价人才载体的档案,必然也要树立用户需求导向原则。文章从分析人才档案管理指向不明的问题入手,提出了解决的措施,使人才档案更好地为企事业等用人单位服务。 相似文献
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学生质疑能力在初中语文教学中具有十分重要的意义,它能够帮助学生健全语文知识体系,能够激发学生内在的学习动机,能够培养学生的创新意识和创造能力。本文依此探讨在初中语文教学中培养学生质疑能力的若干策略。 相似文献
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