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王毅 《天津市教科院学报》2014,(5):90-91
<正>《基础教育课程改革纲要》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"教学是学校的中心工作,是教师的根本任务,而课堂是教学的主阵地,是实现素质教育的根本途径。在新课改的背景下,课堂教学从形式和内涵上都发生了根本的变化, 相似文献
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本文对思维导图教学与化学学科核心素养的形成进行了初步研究。将思维导图教学连贯式地应用于高中三个年级,并对不同年级思维导图教学的针对性进行了分析,对教学效果进行了总结,建立了不同年级思维导图教学关于培养化学学科核心素养的侧重点体系。高一年级应初学思维导图的使用方法,高二年级应使用思维导图进行有效学习,高三年级应熟练使用思维导图加强能力培养。 相似文献
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近年来,研究生教育的质量逐年下降受到全社会的普遍关注,这迫使我们不得不对研究生教育进行反恩。当前研究生课程设置不合理,是研究生教育中存在的突出问题,要培养全面和谐发展的人,就必然重视完整性目标和课程结构的整体优化;科学合理并且有利于研究生自身发展的课程设计是保证研究生教育质量的根本。 相似文献
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体育作为全面发展教育的重要组成要素之一,是发展素质教育不可或缺的课程。体育教师在课程事件中扮演的角色究竟应如何?这关系到未来体育教学的发展趋向,也决定未来体育教学改革的方向。试图通过对中小学体育教师课程角色现状的分析,揭示现阶段在教师角色定位中存在的问题,并且深入的探究其问题的根源所在,最终使每一名体育教师在新一轮的课程改革中找到准确的定位。从而揭示出课程领域中被遗忘的角落———教师的课程角色。 相似文献
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当带电微粒的初速度v0方向与磁场B的方向平行时,则洛仑兹力f洛为0.当带电微粒所受电场力方向竖直向上、大小与重力的大小相等时,即F合=0,因此作匀速直线运动.当初速度方向不与磁场平行时,则微粒受洛仑兹力作用,只要mg、F电、f洛三力平衡即可.因此匀速直线运动状态所对应的情况较多. 相似文献
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根据实验教学的特点,用Photoshop等应用软件制作了"革兰染色法观察细菌形态和染色性"和"肠道病原菌的分离鉴定"两个网络虚拟实验。根据实验中学生需着重掌握的操作技术和易出错的操作环节设置障碍;根据学生需掌握的操作技术的重要性评分;设置后台自动记分和反馈意见。将制作的虚拟实验应用于实验课、学生课后复习、实验考核。学生和教师使用后普遍认为该虚拟实验能真实地展现实验的全过程,能帮助操作者记住实验操作的要点,有趣味性。用于实验考核与实际操作考核结果比较无显著差异(P0.05)。因此,医学微生物学虚拟试验软件应用于实验教学取得了较好效果。 相似文献
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你可能看到过她曾作为国家教育部新闻发言人的开朗与机敏;你可能了解到她作为北大、清华甚至哈佛课堂中做一名学生时的聚精会神;你还可能感受到她作为中国教育电视台台长所承受的压力和改革创新的能力。她,就是康宁!教育部服务十八载记者(下文简称“记”):您从1985年到2003年在教育部工作,曾任过国家教育部办公厅的副主任与教育部新闻发言人。这段工作经历使您对国家政策的理解不同于一般学者。那么在教育部工作的经历中,您最大的收获是什么呢?康宁(下文简称“康”):在中央部门工作,可能与在地方行政部门工作有不同之处,主要是考虑和处理问… 相似文献