自然光条件下光自芬顿/PMS协同体系处理新污染物的实验设计

为强化学生对新污染物处理理论和实验技能的掌握,设计了光自芬顿/过氧单硫酸盐(PMS)协同体系在自然光条件下对新污染物的强化降解实验。利用水热法和浸渍法制备改性氮化碳空心球MoS₂/TCN_Cl-S(P),以四环素(TC)作为新污染物代表,构建了光自芬顿/PMS协同体系,基于其耦合效应,提高在自然光条件下污染物的降解效率。结果表明,光自芬顿/PMS体系对TC在120min内的降解率可以达到80%,较不引入PMS的光自芬顿体系提高了30%。其原因在于光自芬顿反应中产生的H₂O₂与PMS发生协同作用,产生了更多的·O₂^-、SO₄^-·和¹O₂等活性自由基,从而提高了TC的降解效率。该实验设计体系有助于促进学生对高级氧化技术的掌握,为学生科研创新能力培养体系的构建提供参考。     

技术转移中核心技术的挖掘研究

从知识管理角度,通过对核心技术创新过程进行逆向研究,提出了核心技术的消化、吸收及应用的思路,期望对我国企业实现核心技术的突破有所帮助．     

技术转移中隐性知识转化的障碍因素分析

在技术转移过程中,技术转移效果的关键在于隐性知识的转化程度,由于隐性知识特性、技术转移方式、技术转移双方主客观等因素的存在,为隐性知识转化造成了障碍。本文针对这些障碍因素进行分析,并提出克服这些障碍的对策。     

职高农科专业教育教学现状及对策

世纪之交农业经济的快速增长和市场经济体制的确立与完善,对农村职业教育提出了严峻的挑战,与此不相适应的是,近年来农村职教内部尤其是农科专业出现了较为严重的滑坡现象。农村经济的发展需要大量农业技术人才和农类专业严重萎缩这一矛盾日益突出,其原因除观念问题、农业比较效益低等客观的外部制约因素外,我们着重调查分析了农类专业教育教学的现状,意图从农科专业自身建设的薄弱环节着手,探讨深化教育教学改革、增强办学活力的途径。 一、职业高中农科专业教育教学现状     

构建面向知识经济的职业教育培养模式

在知识经济时代,职业教育必须融知识传授、能力培养、素质教育于一体,培养出具有较高综合素质的复合型人才,造就具有创造精神、创新意识和创新能力的职业人才,这是实现职业教育经济、科技功能和社会、文化功能相统一的基本要求,也是构建适应知识经济时代人才培养模式的根本出发点。而培养模式是在一定教育思想和教育理论指导下,为完成特定的培养目标而采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式,是对人才培养过程的一种总体性表述。构建面向知识经济的职业教育培     

空间光调制器简介及其应用

文章主要介绍了空间光调制器的原理、分类、功能及几种空间光调制器的应用并对未来空间光调制器的发展趋势作了简要地介绍。     

河南省大学生体质健康现状及对策分析

通过对河南省大学生体质健康现状的统计分析,发现河南省大学生肥胖人数和"豆芽体型"比例偏高;学生身体机能指标偏低;下肢力量较弱;耐力指标评价较低等问题。提出学校体育应以"学生体质健康"为本,引导学生建立正确的健康观、审美观;加强学生耐力水平的提高;加强健康宣传教育;强调过程性教育评价;增加体育教育经费的投人,改善体育环境;加强体质监测工作。     

品德与社会课程内容建构的策略

小学品德与社会课程标准确定了课程内容可根据各地区、学校和学生的实际有所拓展。我们应该提供适合孩子的课程,而不是让孩子来适应我们的课程,为此进行品德与社会课程内容建构,可采用以下策略。一、贴近儿童策略儿童具有交谈或交流、探究或发现、制作或建造、艺术表现的本能需要,教师要关心每一位学生,建立民主和谐的师生关系,利用这些本能的兴     

近代仪器分析在高聚物材料研究中的应用

从教学和高分子科技工作者实际需要的角度出发,围绕高分子研究领域中涉及到的、最常用的近代分析仪器,就分析方法的基本原理、对分析样品的要求、谱图所能提供的信息及其在高聚物领域中的应用实例等方面作简明阐述和扼要的总结。