我对三道培训题的研究(初二、初三)

“希望杯”全国数学邀请赛是广大中学生最喜欢的一项课外活动,是老师和同学们的良师益友,认真学习“希望杯”试题,对我们的学习帮助很大.下面举三例与大家共享.例1如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,CH⊥AB于H,AG平分∠BAC,交CH于D,交BC于G,在BC上取BE=CG,连结ED,那么△CDE是____三角形.(填锐角、直角或钝角)     

科研院所技术转移绩效影响因素的实证研究——基于技术供给方的视角

首先以系统论观点解读了技术供给方,然后基于文献分析提出了包含人员、管理和平台因素的科研院所技术转移绩效影响因素结构,并假设它们对科研院所技术转移绩效具有显著影响。采用问卷调查法获得183份有效问卷,使用因子分析和路径分析进行数据分析,得出了包含人员因素(人员激励措施、技转专职人员能力)、管理因素(利益分配、成果评估和专职岗位)和平台因素(信息沟通渠道、专项经费支持、政策执行环境和协同创新能力)的二阶影响因素结构;同时,路径分析显示,这些因素对于科研院所技术转移绩效均具有显著影响。     

融合新理念，构和谐课堂——初中数学教学之我见

在新课程标准、素质教育、“双减”政策的多重要求下,教学改革持续推进,并且取得一定成果,新的思想、理念、方法、教学技术以及教学评价等整个教学过程都需要在新课标指导下开展,满足素质教育的要求,符合“双减”政策的规定。初中数学就必须融合新理念,构建和谐课堂,持续推动教学的创新和优化。本文就针对新教学理念分析教学发展,构建和谐的课堂氛围,创新教学方法,实现初中数学课堂提质增效,促进学生发展。     

日立7100生化分析仪BUN、CK指标的性能验证

目的：对日立7100全自动生化分析仪的血尿素氮（BUN）、肌酸激酶（CK）项目从精密度、正确度、参考区间进行性能验证,保证其检测结果的可信度。方法：参照美国临床实验室标准化协会（CLSI）的指南文件EP5-A、EP6-A进行性能验证。结果：7100全自动生化分析仪的BUN、CK项目批内精密度均小于1/4TEa（实验室允许总误差）、批间精密度均小于1/3TEa;正确度均小于1/2TEa;参考区间验证通过,本实验室可以直接使用厂商提供的参考区间。结论:日立7100全自动生化分析仪及配套试剂系统,其分析性能符合质量目标要求。     

课堂上应如何有效利用教学资源

本文以课例研究为依托,结合课堂观察和课后思考,从明确教学资源的功能定位,运用粗中取精、糅合创造的资源使用方式,加强有效的问题设计,关注教学目标达成度四个方面阐述了有效使用教学资源的方法和途径。     

生物实验教学中应注意的几个问题

生物实验教学是对学生实施素质教育的一块重要阵地。在进行实验教学的过程中,除了抓一些常规操作外,还应注意以下几个问题：一、课前预习设问,激发兴趣课前,教师可根据教学内容预先设计一两道带有启发性的问题,以此为“突破点”,让学生带着“为什么”参与将要进行的实验活动、从而激发兴趣,强化学生的目标意识和主动参与意识。如讲“用显微镜观察植物细胞”一课时,可在课前拿出一个洋葱和一个番茄设问：番茄的果肉细胞,洋葱的表皮细胞是什么形状的？显微镜下你能看清楚细胞内的什么结构？再如讲“青蛙的反射实验”时,可提前设问：…     

减速齿轮箱固有特性计算及受力分析研究

建立减速器的完整的实体模型和减速器模型的有限元模型,通过分析对比选择合适的分析参数,给出减速器的固有特性和振动模态。     

电涡流缓速器的维护及常见故障检修

本文介绍电涡流缓速器的组成、原理,同时结合自身的维修实践经验,对电涡流缓速器常见故障进行分析,希望对相关从业人员有所帮助。     

计算机基础教学改革初探

分析了目前高等学校非计算机专业计算机基础课教学的现状和面临的一些问题，提出对教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革，以激发学生学习的积极性，提高教学质量。     

聚焦课堂之语文课堂教学评价反思

上海育才中学的特级教师李强老师在评课中讲到一个教学案例,给笔者留下深刻印象。他说,一位教师在教学中用了这样的两句话来评价学生:"据说,运用比喻表达思想的人是聪明的。""看来我对你的评价是错误的,你不但是聪明的人,而且是个智者。"被点评的学生心花怒放,听到点评的学生深受启发,之后在整个学校刮起一股运用比喻表情达意的热潮。