巴以冲突的前世今生

自1948年以色列建国以来,以色列和巴勒斯坦之间一共发生过五次中东战争,直到1993年,经国际社会多方斡旋,双方矛盾才得以转圜,签署了和平协议.如今,20多年过去了,该地区的流血事件并未停止,和平前景仍然渺茫. 《圣经》里曾将巴勒斯坦描述为"流着奶和蜜的地方",可这个一度富饶的地区却经历了半个多世纪的战火和硝烟.反观以...     

高校思想政治教育队伍管理分析

思想政治教育队伍的管理和建设是一直以来经久不衰的话题,实际上高校思想政治教育队伍管理仍然存在一些问题,针对这些问题,一些高校采取了有益的做法,提供了一些借鉴,也引起了我们创新性思考,如何实现解决这些问题的途径也需要探索。     

初中语文教学集智备课模式的应用研究

<正>在现有的教学制度下,大多数教师的教学模式存在局限性。如果教师的教学模式不改变,照本宣科地对学生进行单一的教学,不仅浪费时间,还会限制其思维发展。对于这种情况,教师可以结合学生实际情况创新教学理念,有针对性地进行教学。近年来,集智备课以一种新型的方式跃然于大众眼前,其可以使教师在备课的过程中交换自身的真实想法,使教学的模式更趋多元化。这种方式对初中语文教学而言具有开放性,而不是像传统教学模式一样单一地进行教学,     

例说参与电视节目的成功沟通艺术

伴随着时代的进步,寻常百姓参与电视节目的机会明显增多。文章立足于实践,着眼于参与者的角度,围绕参与者和节目编导、参与者和现场嘉宾、参与者和海选评委之间的沟通艺术进行了论述。     

新形势下研究生奖助体系的构建与实践

介绍了南京农业大学坚持以人为本,统筹各类资金,构建了一套以“三个百分百”为特点的“全覆盖、高额度、保生活、促先进”的研究生奖助体系,以期推动包括研究生德育、招生和培养在内的研究生教育综合改革进程。     

中国素质教育中的民族民间舞蹈探究

民族民间舞是一种用特殊的语言来展现民族独特的文化内涵的一种舞蹈。它向人们传递了不同的民族精神,并且通过肢体表现的方式,使人们进一步认识民族文化和民族精神。本文论述的是如何让民族民间舞走进中小学课堂。在论文中讲述了民族民间舞的发展历史、民族民间舞普及中小学课堂的重要性,以及制定一个可实施的教学方案,论述如何引发学生学习民族民间舞的兴趣,从而为民族民间舞文化的发展和传承提供更好的学习氛围和展现平台,让中小学生能更快的了解民族文化和民族精神。我们让学生们学习舞蹈的目的,不仅是让他们提高自身的文化素养,还是为了中国古老的民族文化能得到更好的传承,让中国历史悠久的文化不会随着社会的发展而消失。     

高中地理教材中案例的二次开发

《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《标准》)提出,高中阶段地理学习要求学生在梳理分析事实的基础上,运用地理原理探究地理变化机制和过程、地理成因以及地理规律[1]。《标准》要求转变学生的学习方式,使学生主动获取知识,培养学生学习地理的兴趣。为适应这种变化,根据《标准》编写的高中地理教材中增加了大量的案例,尤其是在人文地理和必修     

质量保障与权责关系：香港大学博士生教育管理组织与制度研究

香港大学博士生教育管理的组织与制度融合了英美模式,现已建立了完善的质量保障制度与服务平台,并以高质量的学术研究为依托培养世界拔尖的博士生人才。本文将香港大学博士生教育过程与相对应的管理组织与制度规章相结合,探究其大学内部博士生教育质量保障体系的组织架构、制度特征与权责关系。     

边疆民族地区"三个代表"教育与党员先进典型学习宣传--兼谈"七月彝山礼赞"主题电视的成功实践

在纪念中国共产党成立82周年之际，中共中央发出了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知，与此同时，中共楚雄州委组织部和楚雄州广播电视局组织制作的《七月彝山礼赞》电视系列片与彝州广大观众见面，并取得良好宣传效果。因此，及时总结边疆民族地区“三个代表”教育与党员先进典型学习宣传之间的关系，对落实中央通知精神具有很强的现实意义。