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在工程实践中,提起索赔,一般指的都是施工索赔,即承包商向业主提出的索赔,而业主向承包商提出的索赔却很少见.究其原因,主要是在建设工程中,业主往往处于较为有利的地位,承担的风险比承包商少,这就必然导致承包商过多地利用索赔来保护自己,减少自己的风险,增大自己的利益;但工程中业主扣承包商作为两个独立的利益主体,都有使自己利益最大化的要求.因此,业主也应重视索赔工作,不能因为在索赔中作为优势方,就不屑于利用索赔来维护自己的合法权益,而只是消极被动地回击施工索赔. 相似文献
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<正>《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》强调:"课程改革要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程一、"在高中阶段采用以学生为中心的"学生自主学习型"教学模式,使学生的学习方式从被动学习向自主学习转变,促进学生身心健康协调,是提高英语教学质量的关键所在。 相似文献
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四川电视台和西藏电视台合拍的纪录片《藏北人家》,在1991年四川国际电视节获唯一一个大奖之后,于1992年1月,又入选法国戛纳国际电视节,由于评委对西藏问题的真实情况普遍缺乏了解和关于纪录片的某些偏好,该片未能获奖。但是该片播放后却引起了很大的反响。现将出席这届戛纳电视节的该片编导之一王海兵同志所写的各方反映一文编发于下,也许对于研究电视纪录片的国际走向有些意义。 相似文献
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王海兵 《教学管理与教育研究》2021,6(4):110-111
当前,我国正在深入推进"互联网+教育",教育信息化和数字化校园建设被提到了一个崭新的高度.在分析信息技术与高中课程融合的优势及其演变历程的基础上,针对当前现代信息技术与高中课堂教学融合应用存在的主要问题,从剖析融合应用问题根源、借助信息技术推进课堂教学模式方法创新、建立信息技术与课堂教学融合应用交流机制以及提高教师信息技术应用能力四方面,对新课程改革下信息技术与高中课堂教学的融合应用路径进行了研究. 相似文献
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王海兵 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):125-126
缺乏自主学习能力是目前高中英语教学效率低下的主要原因之一,培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的必经途径。只有唤起学生的主体意识,激起学生学习的兴趣,才能真正调动学生自身的学习潜能,进行自主学习,使学生真正成为学习的主人。因此,教师应根据教材和学生的生活实际,尽可能地为学生创造主动学习、主动探究的机会和条件,放手让学生去动脑思考,动手实践。教师要善于启发引导学生积极参与高考资源网等自主活动,形成有效的自主学习模式和利用现代信息资源获取知识的能力。 相似文献
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近些年来,随着时代的不断发展以及社会的迅速进步,社会环境以及教学环境均相继发生了翻天覆地的变化,这便使得我国以往传统的教育教学模式与当前的课堂教学越来越难以适应。在此教育大背景下,要想使课堂教学切实激发起学生的学习热情和学习兴趣,要想使课堂教学真正彰显“素质教育”“学以致用”的综合教学目标,就需要教师创新教学思路,改进教学模式。 相似文献
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在阐述企业自然灾害财务风险存在的现实背景的基础上,剖析了企业自然灾害财务风险的内涵、损失类型、本质、目标等理论机理,并从我国自然灾害财务风险控制的现状出发,提出了加强企业自然灾害财务风险控制的积极手段。 相似文献