让道德与法治课灵动起来

构建初中道德与法治灵动课堂可有效落实新课程理念,可通过创设情境、自主阅读、互助合作、互动探究、思辨活动、知行合一六大步骤设计教学思路,在主动体验与互动探究中触动学生心灵。构建灵动课堂应遵循整体性与层次性、情境性与问题性、互动性与探究性、参与性与实践性相统一原则。     

论篮球运动中左撇子的培养

本文根据人体大脑左、右半脑不同的神经传导机制理论,针对左撇子运动员的神经传导机制和运动生理学特性及美国NBA左撇子球员比赛优势进行分析和研究证明,他们具备了许多右手运动员不具备的优势,并在篮球比赛中起到了至关重要的作用,所以提出在篮球运动中重视对左撇子运动员的培养和启用,充分利用和发挥左撇子的潜在能力,为进一步推动篮球运动的发展作出贡献。     

如何在语文教学中培养学生的创新意识

正初中语文作为基础教育中重要学科,对于培养创新意识和创新人才起着十分重要的作用。因此,在教学中培养学生的创新意识是语文教师的一项重要任务,它对于把素质教育落到实处、真正提高语文学科教学质量,提高学生创新能力,培养创新人才有着重要意义。那么,如何在初中语文课堂教学中培养学生的创新意识呢?一、营造氛围,激发创新意识(1)建立民主、和谐的师生关系。陶行知先生说:"只有民主才能解放最大多数学生的创造力,而且使最大多数人的创造力     

野性的爆发 水牛PK狮子——从一头水牛与20只狮子的生死搏斗谈起

这一场面发生在六年前的武汉某动物园——被称为“兽中之王”的狮子们竟被一头水牛斗得丢盔卸甲、溃不成军。这天,三只非洲雄狮在足球场大小的表演区内游荡,一头健壮的本地水牛被“投放”到场内。水牛似乎意识到了“灭顶之灾”,几番急躁地撞着围栏要出去,都被工作人员用长竿子赶回。百米之外,三只雄狮呲牙咧嘴,虎视耽耽。场面出现了戏剧性的变化,被激怒的水牛突然转身,风驰电掣般向对面的狮子狂奔而去。狮子们被它排山倒海的气势吓住了,慌忙闪开,不敢接招,铁网被水牛顶得摇摇晃晃。水牛见一     

中国击剑队备战第29届奥运会的训练研究

运用文献资料调研、逻辑推理、观察等方法对我国击剑训练的现状以及备战第29届奥运会训练与竞赛中亟待解决的问题进行研究分析。结果表明,中国击剑队若想实现第29届奥运会的夺金目标,必须对击剑项目规律进行深层次的探索和研究,借助科研力量系统设计、规划和监控训练过程,细化训练目标与计划,提高训练的科学化程度,并结合技术发展趋势,借鉴近年来参赛的成功经验与教训,深入进行新裁判器参数下和单灯概率高的技、战术以及团体赛的参赛研究。     

新裁判器下男子花剑项目技术发展趋势与主要特点分析

通过2005-2006年度6次大赛男子花剑项目的竞赛技术统计与分析,临场观察与比较,揭示新裁判器下男子花剑技术发展的主要趋势与特点.结果表明:裁判器参数修改后仍然保持了积极主动的项目特点,但制约了依靠武器特性得分技术的使用.要求通过实质性的技术和多变的战术控制武器,制约对手,获得胜利.表现出对精湛高超的技术技巧和多变战术的更高追求,倡导男子花剑积极主动地以技对抗、以智对抗.     

“读-疑-品-拓-评”阅读教学模式的构建与要求

语文课程标准指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”,“综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”。在这一思想指导下,我们提出了“读-疑-品-拓-评”的阅读教学模式并付诸实践,取得了一定的效果。     

论中国特色社会主义的实践特色

中国特色社会主义是中国历史与人民选择的实现现代化的"中国方式"。中国特色社会主义的实践特色实际上也是中国特色社会主义道路的重要特征,其主要内容可以概括为:以党的领导为主导,以改革开放为驱动,以五维建设为重点,以共同富裕为目标。     

温室固相法制备M型超细钡铁氧体的研究

以FeCl3·6H2O、Ba(NO3)2和NaOH为原料,采用固相法合成了M型超细钡铁氧体.通过TGA/SD-TA、扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)进行了分析和表征.结果表明:前驱体在900℃进行煅烧,合成了以M型钡铁氧体BaFe12O19为主,含有少量BaFe2O4>的起细粉体,粒子粒度较为均匀,粒晶在100nm左右,分散性较好.     

有机化学传统实验的改进

以基础有机化学实验中肉桂酸的制备和肉桂酸的酯化反应为例,对该课程的传统教学方法进行了改革研究,将这两个实验项目整合成一个大型的系列性实验,让学生在实验过程中能够更加自主地实验,有利于学生重视实验操作,增强学习兴趣,提高实验技能,同时,减少了实验废弃物,节省了实验成本。