增设EKP训练课程 提高管理实务能力

ERP——Enterpme Resource Planning企业资源计划系统，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想．为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。为使学生理解ERP管理思想，营造一个模拟的企业运作环境．让学生就业之前了     

浅谈在物理实验教学中对学生能力的培养

物理学是以观察和实验为主的科学,实验课在教学过程中起着非常重要的作用.通过实验不仅能巩固学生对所学的基本原理的理解.更重要的是培养学生独立思考的自觉性,培养学生发现问题,解决问题的能力,同时激发他们强烈的求知欲,提高他们的创新能力.     

从女性主义叙事学角度看《理智与情感》

20世纪80年代以来,女性主义文评与叙事学相互结合形成了一个跨学科的新流派——女性主义叙事学。奥斯汀作为英国杰出的女性小说家,自然就成为女性主义叙事学研究的目标之一。与经典叙事学相比较而言,女性主义叙事学重点在于把作品语境化,聚焦于叙事结构的性别政治。     

学会学习：教师专业发展的阶梯

乍看此题目,也许有的人会说,学会学习是学生的任务,新课程改革的目标之一就是让学生“学会学习”,作为教师,他的任务是要“学会教学”,而不是“学会学习”,再说,教师还有不会学习的吗？其实不然。在目前的教师继续教育过程中,许多教师接受培训的时间不短,学习班也参加得不少,但总感觉对自己的专业发展帮助不大,结果导致“理论学了不少,方法了解不少,开展教学活动问题还是不少,说到研究烦恼又不少”,对于教师在职学习的意义、内涵及方法,许多教师在认识与实践上还存在误区。     

谈班主任对学生DE表扬与批评

在班级管理中,表扬与批评是班主任教育管理学生的一种有效手段。表扬是通过对学生良好品质与行为的肯定、提倡、鼓励而进行的一种正面积极的教育,是发现美、倡导美的教育形式。批评是通过对不正确的思想与不良行为的批评、揭露,从而引起学生警觉和制止错误的一种强化教育手段。批评与表扬结伴而行,相融而生。班主任应坚持以表扬为主,批评为辅。掌握表扬与批评的艺术,使表扬与批评起得到良好的教育效果。一、表扬 (1)热爱学生是表扬的前提。学生有丰富的感情,老师要真心爱他们,关心他们。他们就会依恋老     

帮助学生提高英语阅读速度的策略

阅读研究专家Nuttall（1982）曾经指出，学习第二语言的最有效手段，除了在目的语的环境中生活外，就是以目的语进行广泛的阅读。很多研究者指出，阅读速度有效提高的一个重要条件是阅读材料要足够适合，文章中的生词量不宜过多，句法结构也不宜太复杂，不能超出学生的理解水平，否则学生会过多地注意单词和句法的处理，而忽视对文章内容本身的理解，从而影响阅读速度。     

寓学于乐,畅游英语课堂

新课改后,各大中小学校都进行了一系列的教学改革。特别是在英语课堂上,更是要求"寓学于乐,畅游英语课堂"。寓学于乐作为学习英语的新方法,它强调让学生在快乐中学习语言,这种学习方法不仅有效地提高了学生的学习效率,同时大大地激发了学生学习英语的兴趣,促进学生主动自觉地学习。同时寓学于乐还可以培养学生的表达能力和交际能力,使得学生的综合水平得到提高。     

淮北市区生物教师综合素质调查研究

为了解淮北市区生物教师综合素质现状,对淮北市区生物教师进行调查.调查内容包括:教育教学理念、教育教学理论、教学内容与课堂教学艺术、教育教学研究、知识及教学能力等.结果表明:淮北市区生物教师的综合素质还达不到新课程标准的要求,仍有待进一步提高.生物教师通过更新教育理念、创新教育理论、创新教学方法、提高教学研究能力、扩充知...     

初中历史教学,走在“明智”的路上

培根说“读史可以明智”,但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点,因为由于客观评价方式的存在,我们更多的可能给予学生的是历史知识,而由知识到智慧的这条路,相对要薄弱一些。显然,这与《义务教育历史课程标准》提出的“在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神,传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识当代中国和当代世界”要求是有距离的。     

文言文教学的几点尝试

由于时代久远，社会环境和人们审美心理的变化．中学文言文教学一直是困扰教师和学生的拦路虎。如何拉近古代作者与今之“学者”之间的距离，消除学生对文言文学习的厌倦、恐惧心理，培养学生学习文言文的兴趣．已成为当前中学语文教学必须要面对和解决的问题。对此，笔者想谈谈自己在文言文教学中的几点尝试。