在教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.作为一个独立自主的社会主义大国,中国必须在科技方面掌握自己的命运.在工作中,笔者牢固树立和落实科学发展观,积极搭建科学平台,着力培养学生的创新精神和实践能力,以新格局、新水平实现青少年科技教育工作的新突破新成效,为实现经济社会科学发展、和谐发展、率先发展,提供坚强的智力支持和人才支撑.     

i(T)=n-Δ的一类树的刻画

本文讨论图的参数,独立控制数i(G)图中不变量n,Δ的关系,在i(G)≤n﹣Δ的基础上刻画等号成立时图的特点,特别刻画了当图为树时等号成立的特点。     

训练阅读技能,提高语文素养

在语文教学过程中,我们一定要引导学生体会、理解课文所蕴涵的丰富思想感情,使他们在学习祖国优美的语言文字的同时,受到中华民族优秀品德的,陶。训练方法多种多样。我经过多年尝试,得到"以读为本,由读生疑,由读求悟,由读生情"这一训练方法。该模式强调以读为本,是针对传统的讲读式教学方法而言的。传统的讲读式教学方法包括两个方面:讲解和朗读。徐世英先生在《谈谈朗读教学》中对朗读与讲解做过精辟的比较,他说:"讲解是分析,朗读是综     

“观察物体”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第三单元“观察物体（一）例1”。 教学目标： 1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。     

如何吸引学生的注意力

情景:这是五年级的一堂数学课,内容是平行四边形的面积。课堂上于老师正在引导学生通过自己动手测量出平行四边形的面积。学生反馈后,于老师又出示课件,帮助学生理解长方形与平行四边形面积的关系。课件制作精美、易懂,但此时看看周围的学生,有部分学生还在忙手中的图形,并没有     

浅谈网络教研在校本教研中的实施

网络教研是新时代教研发展的基本要求,过去几年,在"互联网+"的大背景下,各类互联网教育平台得到有效发展,我们可以找到更多具有很高实用性的互联网教育和教研平台,在学校教研中如何全面开展网络教研成为新时代教育发展和教育研究的新课题,本文介绍一下我校在有关网络教研的实施中积累的相关经验。     

营造我国竞技体育看台文化的必要性分析

通过对竞技体育看台文化的现状和1994～2005年12年间有关看台文化科研论文进行分析,提出21世纪我国营造竞技体育看台文化的必要性,即为营造一个健康、文明的竞技体育看台文化提出一定理论依据,以引起人们对竞技体育看台文化的重视.     

创新教育在计算机基础教学中的应用研究

计算机基础教学是技师学院培养学生基础计算机素养的关键课程,因此做好教学中的创新教育,对提高学生计算机水平有着重要意义。文中笔者结合自身多年计算机基础教学的工作经验,总结出当前教学工作中存在的不足,并提出了相应的解决对策。     

英语学习的法宝——建立错题集

新课标的实施。一举打破了常规化，固定呆板的传统教学模式，向老师提出了新的课题和挑战。本文就新课标实施过程中，对传统教学方法以“突破”为导，打破“瓶颈”，破中求立寻找新支点，适应新形势，全面提高学生素质。     

谈研究性学习在体育教学中的运用

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行,通过亲身实践获取直接经验、养成科学精神和态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用学科知识解决实际问题的能力。