网页归档项目的发展综述——兼论美国LCWA项目的发展状况

网页归档发端于上个世纪90年代中期,一些国家纷纷建立起网页归档项目,由于侧重点不同,归档项目的类型也不同。网页归档项目是一个系统工程,涉及诸多方面,如法律、资金、主体、采集策略、与采集相关的技术问题、国际合作等。研究网页归档项目需要把这些问题分解及归纳,呈现出这一事物发展的脉络。本文简要回顾网页归档项目发展状况,并对美国网页归档项目LCWA(Library of Congress Web Archives,国会图书馆网络档案馆)的发展状况进行分析。     

甲氨蝶呤对大鼠脊髓挫伤急性期脂质过氧化的影响

目的：观察甲氨蝶呤对大鼠脊髓挫伤后脂质过氧化的影响,探讨其急性期抗氧化神经保护机制。方法：采用PinPointTM精密皮质撞击器制备大鼠脊髓挫伤模型,伤后30 min皮下注射（subcutaneous injection,sc）甲氨蝶呤（0.5 mg·kg-1·BW）,采用酶联免疫吸附法检测血浆中丙二醛（malondialdehyde,MDA）和8-异前列腺素F2α（8-iso-Prostaglandin F2α,8-iso-PGF2α）的含量以及损伤组织中4-羟基壬烯醛-His加合物（4-hydroxynonenal-His adduct,HNE）的含量。结果：伤后1、3、6、12、24、48、72 h,甲氨蝶呤组MDA、8-iso-PGF2α以及HNE的含量均低于模型组;尤其在伤后6、12 h,甲氨蝶呤组血浆中MDA和脊髓组织中HNE含量均显著低于模型组（P<0.05）;在伤后12 h,血浆中8-iso-PGF2α含量也显著低于模型组（P<0.05）。结论：合适剂量的甲氨蝶呤防止脊髓继发性损伤可能与其抑制或减轻脂质过氧化有关。     

市场经济视角下的档案学学科建设思考

正当前,随着我国社会主义市场经济的深入发展,我国社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式日益多样化。人们的生活方式、思想观念也发生了巨大的变化。学科和学科建设某种程度上作为一种经济主体和经济行为,其在社会化的过程中,必然会不断发现新的机遇,同时也遇到诸多的困惑与矛盾。档案学学科作为学科队伍中相对较为特别的一支,这一现状在其身上表现得尤为明显。档案学学科作为一种经     

档案开发利用中的信息不对称现象

信息对称是信息经济学的核心内容,严重的信息不对称会导致市场失衡和萎缩。档案信息是一种真实可靠的信息资源,而人民对于档案信息的利用却处于“敬而远之”的状态,各级各类档案馆也以保管为主,忽视开发利用。档案信息资源开发利用中存在严重的信息不对称现象,这种现象也产生了重要的影响。2001年10月10日美国加州大学伯克利分校经济学教授乔治·阿克洛夫、哈佛与斯坦福大学教授迈克尔·斯彭斯、担任过世界银行首席经济雪茄的哥伦比亚大学经济学教授约瑟夫·斯蒂格利茨三人获得了诺贝尔经济学奖。他们三人利用不对称信息,为广泛的市场理论奠…     

春日茶点：唐果子

<正>中国传统饮食文化有着自己的传承脉络和特点,也是时光流转中,中国人不懈寻找的美食秘密。唐果子起源于唐朝,是茶宴中佐茶而食的糕点,也称为茶果、果子等,是古代贵族和士大夫才能吃到的精致点心。它的制作手法是匠心与美食的碰撞,每一颗小小的果子里,都隐含了天地间气象的巧妙变化和自然万物的运化规律。     

TC4钛合金TIG焊接接头的组织和力学性能研究

通过改变焊接工艺参数,在不同的焊接热输入条件下对3 mm厚TC4钛合金进行钨极氩弧焊焊接,焊后观察了接头组织,测试了显微硬度、抗拉强度和弯曲强度,并结合断口形貌特征分析了接头的断裂方式和焊缝元素成分。试验结果表明：在四种焊接热输入条件下,焊缝组织均为单一的针状α′马氏体编织而成的网篮状组织;焊缝中心部位的显微硬度值最大,在热影响区存在一个明显的软化区;焊接接头的抗拉性能良好,弯曲性能普遍不佳,延伸率和断面收缩率值偏低,接头塑韧性较差,接头断裂方式以脆性断裂为主;焊缝区的主要元素成分为Al、Ti、V,无其他元素的出现,表明焊接过程中保护效果良好。     

加拿大图书馆网页归档项目研究

上个世纪90年代中期开始,一些国家纷纷建立起网页归档项目.网页归档项目是一个系统工程,涉及诸多方面,如法律、资金、主体、采集策略、与采集相关的技术问题、国际合作等.这些问题相互联系在一起,构成一个复杂的事项.研究网页归档项目需要把这些问题分解及归纳,呈现出这一事物发展的脉络.以下将对加拿大图书馆网页归档项目(GC WA)的发展状况进行研究.     

竞选班干部

叮呤呤,下课了,我们像出了笼的小鸟,一个个比什么都开心,因为下一节课就要竞选班干部了,我们跳上跳下。过了十分钟,上课了,我们回到座位上,安安静静地等老师来。陈老师走到讲台上,对大家说:“这节课我们竞选班干部!”话没说完,我们就叽里呱啦地讨论起来:“谁当班长?”“给何梦馨吧!”“不,给周全!”……陈老师说:“请同学们安静下来!”说完,她用粉笔在黑板上写下:班长、副班长、学习委员、体育委员、文娱委员。写完之后,陈老师对我们说:“谁上来演讲,机会就给谁。”第一个上去的是童子豪,他说:“我想当班长……”接着于倩上去了,她居然与我…